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朗诵比赛活动总结
朗读竞赛活动总结朗读竞赛活动总结三篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而确定成果，得到一种表现。在这快乐的气氛中，孩子们不仅把组诗全部记牢，而且在不同的表演形式中明白了诗意，体会到了诗情。
2、竞赛中提升
开展经典诵读竞赛，既提高了我们教师的文化底蕴，也全面提升了孩子的综合素养。为了确保节目的科学性，我们查阅字典，百度搜寻，教师和学生一起吟诵、表演、探讨，丰富了我们的文化底蕴。在排练过程中，孩子们的诵读踊跃性提高了，形成了良好的诵读气氛。通过再现故事，孩子们拓展了视野，了解了诗前幕后。而各种形式的表演扎扎实实地提高了孩子们的实力，全面提升了孩子的综合素养。
通过挖掘中秋节的深厚文化内涵，开展形式多样的主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅引导学生了解传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感，增加民族自信念和民族骄傲感。
朗读竞赛活动总结 篇2 周一下午进展了朗读竞赛，是学校教务处和语文组联合举办的以建立书香班级为主题，以诗歌朗读演讲的形式进展班级特色建立。活泼班级气氛，加强同学们的文化气氛，响应学校、文学的活动要求，提高自身文化素养，造就读书的爱好和爱好。
朗读竞赛有必须的要求，内容要踊跃向上、中心明确、主题突出，语言表达流利、声情并茂，融入个人情感、丰沛自然，仪态大方，符合主题和中学学生身份。
我有幸担当了初赛和决赛的评委，学生们表现都特殊好，尤其是几个播音专业的学生，朗读的很到位，带个学生们精神上的陶冶。这次竞赛无论是内容还是感情上都很到位，可以说这次朗读竞赛真的很胜利。我们班的xx、xx和x由初赛顺当的进入决赛。到决赛时，由于xx惊慌，发挥的不好，没有得到优胜奖，只有优秀奖。其余两个同学发挥的很好，朗读形式新奇，声音嘹亮，感情充足，得到了优胜奖。无论怎样，只要英勇地站到朗读竞赛的现场就是成功者，我为我班的同学感到傲慢。其实想想，站在好几百人面前声情并茂的朗读，的确很考验人，就是我，也会惊慌的。学生们的表现超出学校领导和教师的想象，值得表扬和鼓舞。
通过活动的举办，加强了班级的文化气氛，熬炼了学生的表达实力和心理素养。从这次竞赛中，我看到了学生的付出与努力，我坚信只要有这股劲，无论遇到什么困难都能英勇地克制。
朗读竞赛活动总结 篇3 为了促进学生朗读****惯的养成和朗读实力的提高，造就学生的语文素养，营造“享受阅读，欢乐学****的校内书香气氛；也为检查老师