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毕业实****生个人总结
毕业实****生个人总结
实****总结
实****学校：瑞安市锦湖测验测验小学
指导教师：罗顺文蔡志凌
指导班主任：张陈跃
实****生：韩丽萍
计算机学生实****总结课前预备要充分——查材料、备课、写教案、课中细微环节成就预设；教师讲课要有热忱，留意净化学生；营建欢乐中学****的生动空气，从讲授模式中掘客学生的兴奋点，敏捷放纵发问方式、讲课语速等等，我都学得了许多许多。
颠末汲取指导教师的发起，我一边调解讲授方式一边进展理论，好比在给学生进展树模性朗读时，指导教师发起我操纵计算机播放一些相宜课文主题和热忱的轻音乐，共同我充满热忱的朗读，让学生着实的体会到课文中传递出来的思想与情感，颠末一段时候的理论，这种方式优良的效果逐步表达出来，让我大受鼓舞，讲授的热忱也逐步消沉起来。另外，我在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，在查抄时指导教师要求我说出我的上课打算，进展说课关键的练****然后在指导教师的批改和发起下再做编削。我的每一节课指导教师都对峙听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上涌现的过失过失提闻名贵看法，而且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后勤勉改正，退步讲授程度，以确保鄙人一次的讲授中不涌现同样的过失。颠末指导教师辛勤的训诲和本人的勤勉，我在教态、语言、板书、发问技巧、与学生互动等各方面都获得了明显的退步。
另外，坚信批改作业也是一件很值得追念珍藏的事。批改孩子们的作业，有时会令你哄堂大笑，有时那么会令你紧皱眉头。特殊是二年级的小挚友，玩心还很重，对于考订的作业每每拖了又拖，有些不会的致使还干脆扔一边岂论了。而对于这一点，我的指导思想是每个人墟落出错，错也不在乎大小，关键是要有改正过失的心，而作为一名教师，就是要给学生供应不断改正过失的机遇的平台。对于个别状况的学生，我会接受单独训诲他们的方式，直到他们主动成认过失并改正了过失。我坚信就是要有这样的耐烦，才能把学生的过失过失从底子上改正已往。
最初，谈谈班主任使命的有关实****状况。
在为期六周的班主任实****使命中，我可以借用八个字来描画，即“使命啰嗦，对峙终究”。班主任使命啰嗦特别，这是家喻户晓的。因而，在绽开班主任啰嗦的使命之前，应先充分领悟本班的理想状况以及属于本班的一种固定的管理方法。实****班主任实在也并不是一种真正的班主任使命历练。这此中更多的使命还仅仅只是一种帮手性使命，帮抄本班班主任进展班级事务管理，从中再获得提炼出本人的心得体会，以便用于将来踏上真正岗亭借鉴之用。在这次的实****班主任使命中，我获得的最大的体会就是，在动手管理一个属于本人的班级时，必需遵照本班各方面理想状况，制定一个详细的使命打算。古语有云:“凡事预那么立，不预那么废。”这申明制定打算的重要性。假如没有制定一个着实可行的打算，随着感想走，就会使使命显得自动，而且啰嗦的使命就会显得更凌乱，致使工犯难以绽开，不克不及到达预期的目标