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班主任实****报告
班主任实****报告
班主任实****报告〔一〕
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让学生在这么短的时间内能够变更纪律、学****等各方面有好转呢的同学知道教师在实施处罚，不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事，一那么这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二那么在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝合力。
五、关怀他们的生活、学****br/>
初二(6)班的学生，大局部都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学****生活等状况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
班主任实****报告〔二〕
一、任务与目的
通过实****使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，造就和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，造就合格人才积累经历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。
二、条件
我们几个人是在甘露园小学实****的，小学招收实****生的条件很少。主要就是本科四年级的学生，有老师资格证或在以后能拿到老师资格证。我们到那实****的学生都是由甘露园小学的有经历的教师一个带一个，随时指导。甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的，早上7：30之前到校，下午4：30之后走。对实****生相对较宽一点，要求我们8点之前到就可以，但是我们为了拉近和班主任职位的距离，都是以正式教师的时间要求自己的。
三、实****内容：实****班主任(小学四年级)，四年级数学语文教学，一年级英语教学
1、听课：全天跟听四年级的主科课(数学、语文、英语)，通过听课相识，了解，驾驭各科老师的讲课过程，方法。上课的也许内容，不光是课本上的学问，还有一些依据课本内容引申出来的学问。再有就是如何有效的限制课堂，不让学生因为纪律问题耽搁上课。视察班主任对于班级管理的方法，对于有错误的学生应当采纳怎样的措施。
2、给四年级的学生批改作业本、练****册、卷子等。四年级的三门主科都各有两本练****册，几个作业本，每天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。起先，我们只管批改这些作业，后来，慢慢起先给学生个别讲解他们不会的题。要是大多数学生都不会的题，我们还会到黑板上整体讲解。有时候我们也会帮语文教师判作文，判作文真的是一件很头痛的事情。四年级的学生写作文，都是脑袋想到哪就写到哪，而且写完的作文也不自己读读，许多错字，有的字还是就写了一半。他们写作文用的句子经常都是病句，少主语的、少宾语的，各种各样的错误，我们都要用红笔一点一点的批改。作文写得好的，作文本上只有可数的几个红色标注，但是作文写得不好的，作文本上就是一片红。
3、依据学生状况，制定英语复****方案。主要是通过对学生所学的英语单词的听写，课文的背诵、默写三方面入手，遵照学生的接收强度确定内容。
4、从11月9日到11月28日带一年级英语课。因为甘露园小学给一年级、二年级上英语课的教师进展三个星期的封闭式集训，英语组另外一个英语教师也无故离职，老师资源紧缺，临时交给我带一年级英语课的任务。
5、也许驾驭了讲课技巧、方法，进展试讲。倒数其次周，我们分别试讲了数学或语文或英语一节，我试讲的是四年级的语文课。依据教师