文档介绍：
生物实验报告
生物试验报告　　篇1
　　试验名称:用高倍显微镜视察叶绿体和细胞质流淌
　　一、试验目的
　　。
　　

　　，再加双缩脲b
　　六、探讨
　　鉴定生物组织中复原糖、脂肪、蛋白质的依据是什么?
　　篇3
　　一、试验目的
　　，识别有丝分裂的不同时期。
　　。
　　。
　　二、试验原理
　　在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞，高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和分裂期的前期、中期、后期、末期。可以用高倍显微镜视察植物细胞的有丝分裂的过程，依据各个时期细胞内染色体(或染色质)的改变状况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期，细胞核内的染色体简单被碱性染料着色。
　　三、材料用具
　　洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、造就皿、铅笔、质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、(或紫药水)
　　四、试验过程(见书p39)
　　(提前3—4天)
　　:5min

　　:10min
　　:5min
　　
　　
　　五、留意
　　。解离充分，组织才能分散，细胞也不会重叠。
　　，否那么细胞染不上色。
　　，染液的浓度和染色时间必需驾驭好。特殊是染色不能过深，否那么镜下一片紫色，无法视察。
　　六、探讨
　　?谈谈你自己的体会。
　　，绘出洋葱根尖细胞有丝分裂的简图，并标明时期。
　　生物试验工作打算
　　试验室是学生学****和进展试验的主要场所，是生物探究学****的主要资源，是学生进展科学探究的重要方式。因此，学校高度重视生物试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动缔造了良好的条件。通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学****现代科学技术所必需的根底生物学问，造就初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在造就学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。

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