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申报中学高级教师个人述职报告述职报告
申报中学高级老师个人述职报告述职报告 我于1978年考入江西省赣南x范专科学校物理肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教x心目中，具有较高的威信和较好的教x形象。2000年，我荣耀地参加了中国共产党。   11019年，顺德各校设立政教处，我担当本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比拟严格、全面的教x和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的详细方案。由于各项打算、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性，全校x生能以主子翁的姿态，谨慎做好各项工作，发挥了较好的德育效能。踊跃创新德育工作的方法和途径，谨慎总结德育工作经历，踊跃撰写德育论文，提高理论素养。2000年，《校外德育工作的探究与探究》一文获顺德市教x德育论文评比二等奖。我校还踊跃参加全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化开展须要的探究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人始终是这个课题主要的主持者、参加者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面开展。   二、细心施教，形成特色   教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教“申报中学高级老师个人述职报告”与网络，版权归全部；请注明出处!
材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教x的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老x教得自然。   首先，作为一名平凡的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化探究与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学打算和状态，改良教学方法，自始至终以造就学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当开展，学问水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成果〔及格率、优秀率和平均分〕名列镇或区同类学校的前茅。   其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与教x共同制订并实施各种教学打算，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教x，了解实际状况，提高教学管理水平；有目的、有打算地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的看法，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进展评价，促进教x教学水平的提高。近几年来，我校教学成果名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革试验区，作为教育主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教x对校本课程的说明与开发进展了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与运用。   第三，教研与教学相互促进。从11017年至今，我始终担当镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作打算、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老x和