文档介绍：常考的标点符号用法
2
八年级标点符号用法复****与练****br/>一、顿号
1．概数中间不能用顿号。
误例：小河对岸三、四里外是浅山。
分析：“三四”表概数，中间不能用顿号分开使用有误的一项是（D ）
：“应该付您多少钱，先生？”
——与水形影不离的过河的建筑。
，口里小声数着：“一，二，三，四……”
“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
下列标点符号使用有误的一项是（C ）
，这满地的野花！ ，还是我说得对？
？同志们。 ？
（ B ）
？它停在哪条跑道上？他都记得一清二楚。
4
，你能把我怎么样？
？
？我的态度是不会改变了。
（ B ）
蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是：“心清如水的学生”。
、猪粪、烂泥上走来走去，他们却说这不是路。
？也知道了怎样花钱？还知道了怎样随行就市？
，市委派人到陈然家里通知他：党内出了叛徒，“挺进报”应该尽快转移。
（C ）
A. 他问我饿了没有？这正中了我的心事。
、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。
6
，有四座城门，南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
，标点符号使用有误的一项是（ B ） （2分）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！
C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只 等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。
（ B ）
，细心观察：哪天桃花开了，哪天柳絮飞了，哪天布谷鸟叫了。
，人们用来抒情达意。文字，人们用来记言记事。
：“老师，‘得道多助’的‘道’是什么意思？
6
”
“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是松树风格的写照。
（D ）
A啥时候动身？从哪儿上车？我都打听了。
、三十岁。
C.“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说，“同志，快吃点吧！”
，没有人的时候是一定要关门的。
9．下列句子标点符号使用有误的一项是( C )
A．紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
B．但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是———
一只天鹅!
C．除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊？
D．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
10、标点符号使用有误的一项是( C )
A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
8
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
11．（2011湖北黄冈）下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ C）
A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C．到底如何