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第一学期一年级期末班级工作总结
第一学期一年级期末班级工作总结
忙劳碌碌中，一个学期很快就完毕了，回首一学期的工作，有成果亦有缺乏，现做一总结，以便积累经历，改正缺点。
一、重视****惯的造就
第一学期一年级期末班级工作总结
第一学期一年级期末班级工作总结
忙劳碌碌中，一个学期很快就完毕了，回首一学期的工作，有成果亦有缺乏，现做一总结，以便积累经历，改正缺点。
一、重视****惯的造就
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好****惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学****学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学****中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好****惯。刚开学的时候，我的确也把它当成了班级工作的重点。从造就学生良好的学********惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细碎的小****惯抓起，早上到校后在教室内谨慎读书、课间不要在教室或走廊上乱跑、有阅读课外书的爱好、能谨慎书写、按时完成作业的****惯；教育学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净；要爱惜我们的课桌椅，自觉清扫教室的****惯、望见垃圾就捡的****惯。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药。但是****惯的造就对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、稳固，学生已经养成了较好的学********惯和行为****惯。
二、发挥班干部的主动权
在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，造就一局部学生干部，让他们自己管理好自己，发挥肯定的民主。形成一个“安康、乐观、向上”的班级气氛，让大家一起来管理自己的班。有一次，我去听课，回来后学生已经放学了，我走进教室一看，门窗关好了，桌椅整理的整整齐齐，地上没有一张废纸饮水机、灯也全关了。其次天我又特意看了红领巾岗哨的检查得分，也是总分值。我立刻召集班干部，表扬了他们。从今，他们的工作更负责了。由于他们的努力，我班在校举办的各项竞赛中取得了好成果。
三、用爱做好转化工作
俗话说：“一母生九子，九子不一样。”更何况一个班聚集43个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的状况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的挚友，欣然承受你的指责、建议。按你的要求去做，克制自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照看他，始终以来都是由外婆