文档介绍：优异教师工作总结
优异教师工作总结
优异教师工作总结
优异教师工作总结
“2018 年，我评为‘州级优异教师’‘州级骨干教师’，收获了身为人师的幸福和快乐、
骄傲和骄傲，这是殊荣，也是压力， 2优异教师工作总结
优异教师工作总结
优异教师工作总结
优异教师工作总结
“2018 年，我评为‘州级优异教师’‘州级骨干教师’，收获了身为人师的幸福和快乐、
骄傲和骄傲，这是殊荣，也是压力， 2019 年，我深感肩上责任之重要 ”这是望谟县实验小学教师 XXX在工作总结中一句朴素的语言。
XXX2002 年 7 月师范毕业， 曾在乡镇小学、 中学教书， 担当班主任、 教研组长、 副校长等职，
因为工作成绩突出，她被选调到望谟实验小学。 16 年来，她怀着对家乡教育梦想的满腔热忱，在三尺讲台上，挥洒智慧与灵气，解说执着与勤恳，演绎出色与感人。
从教以来， XXX老师向来担当着班主任工作。他的治班理念是“一个班主任最大的过失，莫过于对学生没有爱。”
她擅长发现学生身上的“闪光点”， 当学生出错时， 她会第一私下和学生谈心， 听听学生的原因，而后利用“闪光点”进行鼓舞。 小学生的个性很不稳固， 她经过多接触多认识， 尽量掌握
每个学生的特征， 在做思想工作时， 做到“因材施教”， 她以为“身教重于言教”， 作为班主任，要懂得用爱心去珍爱每一个学生，做学生的贴心朋友，为他们排难解忧。
在校内， 课余时间会常常看到一大堆学生围着 XXX说高兴的事， 讲悲伤的事， 谈学****上的收获及疑惑。 XXX老是以一副平和可亲的笑脸面对着学生，“子扬，今日老师讲的还有疑问吗 ?王希，今日的衣服没扣错扣子吧 ?温彬昨晚咋惹妈妈生气了 ”一句句温馨的话语，流露出慈母般的关爱。
对生活上有困难的学生， 她掏钱给学生买学惯用品、
晓花 ( 假名 ) ，母亲靠在县城打零工保持生活，生活特别困难，
书本等。 班上有一个单亲家庭的学生吴XXX家访知道后，几乎一周两次到
优异教师工作总结
优异教师工作总结
优异教师工作总结
她家的出租屋去探望， 给这位学生买学****生活用品，有时学生的母亲去远的地方做工回不了家，XXX就过来当暂时“妈妈”，有时干脆接学生到她家住，把这个学生当作自己的孩子来对待，这
位学生以后考中了要点中学，读了大学，每个假期回到家乡，她都要登门探望 XXX。
XXX每日都很繁忙，每日上午 7 点，她都会准时到教室巡逻，查察学生精神相貌，做好晨检
工作，碰到天冷或天热的时候， 关注同学们衣服穿得能否适合， 问问学生生活中能否是有困难或
疑惑，能否吃过早饭等，发现有患病的实时送往医务室， 并第一时间联系家长。 她的同事常常开
玩笑说，她比学生的亲妈还亲，这些看起来很平庸平时的事，表现出一个有高度责任心的老师，在对学生奉献着体贴入微的关爱。
XXX所带班级的学生性格爽朗、勤于思虑、学风优异、学****气氛浓重、发展全面，这跟她出
色的班级管理是分不开的， 她所以多次被学校表彰为“优异班主任”， 并获取州“优异班主任”荣