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以诗为话题的高一作文
闲逛在古诗的世界里，心便会快速地跳动着，感受着它的博大精深;感受着它的魅力;感受着它赐予我的力气。以下是我细心收集整理的以诗为话题的（高一（作文）），下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
吏剥削人民，百姓饥寒交迫的黑暗社会，诗人悲愤却无力转变，只能以诗表达自己的心情，现如今21世纪又何尝没有的社会现象，某某市长，房爷房姐秀地产的现象还少吗?如今都21世纪了，科技在不断进步，莫非我们人也不应当也跟着进步吗?
“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”唐代诗人韦应物写的《滁州西涧》诗人以闲适拘束的心境向世人描写了一幅深幽的草地，水急舟横的美景。
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诗是美丽的代言人，他可以培育人的情操，供应一个人的修养。他也是世间的明镜，向世人映照世间的另一面。我想正是有了是的存在，才使人对生活，对社会有了新的观念，新的思索，新的动力，或许这就是诗的魅力吧。
以诗为话题的高一作文3
在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动中，我们了解了诗歌的起源，学****了如何观赏诗歌，学****了在生活中如何运用诗，并且自己动手尝试写诗，从中体会到了诗歌文化博大精深。
在活动中，同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的观赏这些诗人千古传颂的作品，我新熟悉了一些诗人，如柳永、高适，还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又熟悉了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我知道了我国最早的诗经总集—《诗经》，距今已有两千年的历史了，它凝集了我国古代人民才智的结晶。
我还知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分，可以分为格律诗、自由诗;按题材分，分为童话诗、寓言诗、（（散文）诗）……
这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇异了。假如把是比作沙漠，我觉得我只得到了一粒小沙子;假如把诗比作细雨，我只得到了一滴小雨滴;假如把诗比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一颗。我要连续在诗的海洋中游览，尽情感受诗歌的无限乐趣。
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以诗为话题的高一作文4
后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。诗词之美本在于此，可随着时间的流淌，科技的进展，“快餐式”阅读慢慢成了主流，而传统诗词却发了酵，蒸了馏，饮了使人醉眼迷离，乱了方寸。
“快餐式”阅读的今日，人们不情愿将时间花费在一字一句品读诗词上，他们刚喜爱通俗的笑话。当今的同学对诗词亦是如此，完成任务者居多，而由衷喜爱者廖廖。诗词在网络上被网友肢解，改的面目全非，并带有戏谑的意味，成了彼此逗趣的工具，失去了原本的含义，与古人的初衷背道相驰。
假如连续这么进展，百年之后，怕后人们只能在字典中见到“诗”“词”这类的字眼了吧。缥缈如鸿影，闻其名却不能见其人。
诗词从来不是消遣的工具，而是一种真实感情的传达。
我的语文老师曾讲过她的一个经受：她的伴侣酷爱在秋天摄影，而她对秋天的印象始终是秋风秋景秋煞人。机缘巧合，在一个秋天她的那位伴侣邀请她共同登山赏景。路途上她没有多大的兴致，