文档介绍：《名言警句伴我成长》教案设计
教学目标：1、引导学生善于积累名言警句。
2、理解名言警句所包含的道理。
3、教育学生用名言警句激励自己。 教学重点：理解名言含义。
教学难点：能用名言警句激励自己。
教具准备：课
《名言警句伴我成长》教案设计
教学目标：1、引导学生善于积累名言警句。
2、理解名言警句所包含的道理。
3、教育学生用名言警句激励自己。 教学重点：理解名言含义。
教学难点：能用名言警句激励自己。
教具准备：课件、纸
学具准备：收集名言，水彩笔。
教学过程：
一、 故事引入，激发兴趣。
课件出示《上帝造人说》
二、 七彩镜 （感悟认知）
《达尔文的故事》 （课件出示）
1、
2、
3、
达尔文成功的秘诀是什么？
你怎样理解“物竞天择，适者生存”这一名言？
名言警句浓缩了人生的非凡经历和独特体验，许多
科学家、思想家、发明家，都是用汗水与努力书写了自
己壮丽的人生，并总结出自己成功的心得和经验。 三、 童心广场
1、
2、
你最喜欢那句名人名言？谁能说一说？
这些名言对你有什么激励作用？
3、
老师这有几位同学的关于名言的一些深刻感悟的精
彩语段。（课件）
4、
老师课前让大家搜集了一些名言警句，请同学们结
合自己的经历和体会，选出几条能激励自己的精彩语句
作为自己的座右铭，和同桌在这张纸上写出来，并进行 装饰。
四、 资料卡
一句简短的名言，却蕴含丰富的哲理，每一个人都应当从
他们那里获取奋发向上的力量。也许，一句名言伴我们一 生。大家读一读《伴我成长的一句话》
五、 总结
同学们，只要你善于收集名言，以伟人或其他人的优秀言
行来激励自己，就一定会取得进步。老师选了几句名言警 句送给大家，我们师生共勉！