文档介绍：小学英语教学反思
随着改革开放的进一步深入， 英语教学越来越受到重视， 在小学开设
英语课已成为发展趋势。我们学校自 04 年下半年起开设了英语课，
我负责一个班的英语课教学 , 让我教英语，我很愿意学以致用，让每
小学英语教学反思
随着改革开放的进一步深入， 英语教学越来越受到重视， 在小学开设
英语课已成为发展趋势。我们学校自 04 年下半年起开设了英语课，
我负责一个班的英语课教学 , 让我教英语，我很愿意学以致用，让每
个同学都和我一起学好英语，迈入新世纪。回想我上中学时，英语是
让同学们感兴趣的一门课， 但也是让同学们很头疼的一门课， 相当一
局部同学后来放弃了英语的学习 .
作为教师，我们有责任使每个同学学好英语。我们农村学校缺
少英语学习环境， 我就把我的英语自修与英语教学结合起来， 与同学一起学习；人与人之间存在着一定的差别，这是客观的，要大面积提高教学质量，必需面向全体同学，因材施教，充沛调动每一个同学的积极性主动性，让每个同学主动地、生动活泼地学习和发展，一步一个脚印，最终都有所学。
英语语言有三个方面， 即语音、语法以和词汇。语音是根本的。
语法和词汇都是通过语音得到体现的。 在学习英语的过程中， 学好发
音是十分重要的第一步。只有学好发音，才干听懂他人说的话，也才
干让他人听懂你说的话。 能听能说，英语就算学活了。 只有学好发音，
才干把所学的语言资料以正确的形式在脑子里存储下来， 以正确的形
1
式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇，提高实际使用的能力。因此， 学好发音是不可缺少的第一步。发音没有认真学好，不只英语说不好，连朗读都有困难；这样，就很难学得活和学得牢，也很难较快地尝到学习英语的甜头。一开头学好语音，学英语的方法对，路子宽，以后收效会越来越大的。
从第一节英语课开始我就渗透语音教学， 教给同学发音， 强调发音要领 , 锲而不舍 , 以听说为主方向，让同学在有意和无意中真正感受到英语 . 同学学习英语，光会说几个单词、几句简单的日常用语，如“ Hello ！Bye-bye！”是远远不够的，不能引起他们学习的兴趣，英语离他们是遥远的，所以要发明条件使同学充沛地去练习听说。
Let ’s play 中的绕口令，以和我平时教给同学的一些句子都可以看
作是例句，课上课下、师生之间、同学之间进行“有意练习” 、“无意练习”。
学习英语的另一块基石就是词汇，不论是听说还是读写，都离
不开词汇，所以， 一定要重视词汇教学。一是让同学自身通过课本插
图、我去引导明确单词中文意义，二是同学自身看清单词字母组成、
利用音图拼读出来； 学有余力的同学可以自身借助字典学忆方面，采取定期听写、随机复习的方式 . 教学中的游戏对巩固教学有很大作用， 可以让同学在快乐的游戏中自然地学英语。同学发