文档介绍：教育名言警句
教育名言警句
教育名言警句
古今中外教育家名言警语——赏读之宇文皓月创作
一、对于教学方法
最有价值的知识是对于方法的知识。——达尔文
活的人才教育不是灌注知识，而是将开发文化宝库的
么，作为今天的教师，该更新哪些观点呢?厦门教育学院章立早同志特意从事教育干部的培训工作，在和基层教育一线的教
师和干部接触中，他发现大家在思想上有很多困惑。于是，在教育教学实践中，他依据自己对教育的研究和对教育改革发展趋势的判断，有针对性地记录下自己对教育问题的感悟，与日俱增，形成这39条教育理念。
教育
1、知识教育靠“灌注”，人文教育靠熏陶。
2、我国教育的一些优势（学生的计算能力强等），现代技术是能够代替的，而我们教育存在的一些问题（学生的创新能力衰等），却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么急迫需要改革的主要原因。
3、我们教师要切记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那边克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生推行成功教育。如果真的
教育名言警句
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教育名言警句
能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、公司家和豪富豪的世界，世界也将变得无法存在。
4、教育不克不及只面向少数学生，也不克不及只面向多半学
生，而要面向每一个学生。
学校
5、我们不该该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促使学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是海市蜃楼。
教师
6、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教
师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优异的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
8、教师的真实本领，不在于他是否会叙述知识，而在于是否能激发学生的学****动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地介入到教学过程中来。
9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于感觉自己是学生所
需要的，是学生所感觉和蔼的，是能够给学生带来欢喜的。10、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是
骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三
流的教师；把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真实一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真实的教育家的。
12、这几种比方很值得我们教师欣赏：教师是“介绍
人”，介绍学生与学****相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学****热情和智慧火把快速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学****酿成色香味俱全的美味大餐。
讲堂教学
教育名言警句
教育名言警句
教育名言警句
13、现在讲堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。
如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独到性和创建性。难怪有人说，中国权衡教育成功的尺度是将