文档介绍：幼儿园教师中班随笔感言
幼儿园老师中班随笔感言1
值日带来的真正价值
刚升入中班不久的一天，李毅坤小挚友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就望见龙龙的小椅子下面有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕要敢于否定以往成熟的教案中一模一样的教学思路和方法，在教有教法的基础上，在教无定法的过程中创新得法。
3、吸取他人阅历在备课过程中，一个人的才智终归有限，对于一篇教材的理解必定有深浅之分，而通过集体探讨，吸取阅历老师的指导看法，就可以得到启发。当然，幼儿老师还要对他人的阅历和看法加以消化和巩固，因为，别人的阅历再好，对自己来说，都只是间接的学问，只有通过个人钻研这个过程，才能真正为自己所驾驭。
4、勤反思，多总结在教案种加上后记这一项，依据自己在实践中的体会，结合幼儿的反映，把胜利、失败的阅历、教训都记载下来，并不断地调整修改教案，即备课――上课――再备课――再上课，循环往复，螺旋上升。如此日积月累，持之以恒，教学水平就会逐步提高，备课实力就会日渐完善。
幼儿老师备课留意事项
1、有针对性：幼儿老师在备课时要充分考虑幼儿的特点和接受实力，努力将教材中的重点和难点内容进行分解，以适应幼儿的发展水平。因为任何好的教学方法一旦脱离了与其适应的教学对象，都可能变得无能为力。
2、有可行性：常言道，备好课，不肯定能上好课，因此老师备课要依据自己的实力和特点，不行盲目效仿他人或生搬硬套教学法，以免出现事与愿违的结局。另外，老师在钻研教材时，应有自己的相识和观点，并充分发挥自己的优势，积累教学阅历。
3、注意全面性：教学不单纯是传授学问和训练技能，而是要促进儿童的全面发展。因此，老师备课时不仅要考虑到如何使儿童驾驭学问技能，还要注意在教学活动中使儿童养成良好的品德****惯和特性品质，真正能够做到既教书又育人。虽然备好课不肯定能上好课，但不备课肯定不能上好课。因此，幼儿老师要对备课引起足够的重视，了解并驾驭备课的要领，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，为提升教学活动打下坚实的基础。
幼儿园老师中班随笔感言3
老师节这天，我一进教室，就发觉老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那么美丽的画面，读着那温馨的话语，我沉醉在美妙的祝愿中。
孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：“老师，这张美丽吧，这张是我送给你的老师节礼物，我让妈妈去给我买的。”田庆文说：“这张是我送给你的，还带着音乐呢。”其他小挚友也接着说：“回家后，我也让妈妈买张更好看的送给你。”听着听着，我心中渐渐沉重起来，今日，送祝愿卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精致，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢?这小小的祝愿卡，学问还真不小呢，有必要仔细地对待。
我正想着教化对策，顺手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，四周开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写着：“佳琦祝老师节日欢乐。”
这张卡是佳琦自己亲自制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这张贺卡的份量。这个文雅内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自己的心情，把心中的祝愿送