文档介绍：普通高中学生综合素质评价的方案
普通高中学生综合素质评价的方案
普通高中学生综合素质评价的方案
普通高中学生综合素质评论的方案
盘州市第五中学生综合素质评论普通高中学生综合素质评价的方案
（一）一般高中学生综合素质评论工作由学校组织推行。
学校建立一般高中学生综合素质评论工作领导小组，校长任领导小
组组长，成员名单报教育行政主管部门存案。学校领导小组负责拟定本校学
生综合素质评论推行细则，详细组织推行评论工作，判定评论结果，受理咨询、申诉和复议申请。
（二）全省学生使用一致格式的“一般高中学生综合素质评论表”
（表式附后）。每个学生每学期一张，并在六个学期表的基础上形成高
中三年的总表。评论表进入江苏省一般高中新课程教务管理信息系统。各
学校每学期经过全省一致的教务管理软件进行信息输入和输出。
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学校应为每个学生建立成长记录袋。成长记录袋中包含每学期的评论表、三年的总表，道德质量、公民涵养、学习能力、沟通与合作、运
动与健康、审美与表现等六个方面突出表现的资料，其余有价值的资料。
成长记录袋进入学生档案。
（三）学校依据本方案，结合学校实质，拟定学生综合素质推行细
则。推行细则应包含明确的评论标准、清楚的评论程序以及相关责任人
内容。
（四）学校在组织推行综合评论过程中，要充分弘扬民主，采纳学生自评、伙伴互评、任课教师评论、班主任评论、学校评论等方式进行评定。经过评论激励学生成长。
（五）在学期末和毕业前，学校应以书面形式将评论表通知学生自己及家长。各评论内容得A等第的学生在校园内公示15日以上。
若学生及其家长对评论结果有异议，应以书面形式公示时期向学校
综合素质评论工作领导小组提出申诉或复议，学校综合素质评论工作领导
小组应在收到申诉或复议之日起7日内恩赐书面答复。如学生及其家长对
学校综合素质评论工作领导小组的复议仍有异议，能够经过正常的路子和
程序向教育主管部门反响。
四、结果应用
（一）“一般高中学生综合素质评论表”（总表）作为高校招生考生信息之一。中学应依据招生部门的规准时间和要求供给电子表格。
（二）在综合素质评论中，一般高中学生道德道德和公民涵养达不到“合格”，不能够填报高校志愿。
（三）在综合素质评论中，一般高中学生“学习能力”、“运动与
健康”、“审美与表现”单项达到A级且其余三项均为合格的，高校在
同样条件下能够优先录取；以上三项均为D级的，高校能够不录取。
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（四）学生如参加高校自主