文档介绍：幼儿园语言教研学****心得感悟
幼儿园语言教研学****心得感悟1
一、幼儿园语言活动中提问的现状。
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现在的幼儿老师都觉得在五大领域的教学活动中，语言老师是最简单的，但也有老师语言活动是”这个问题还是我始终都须要思索的问题。
3、文本的选择权
集体备课文本的选择都是我做确定，假如把这个确定权交给主备的老师，我想她对整个文本的体会会更加深刻，对整个活动的组织也会更有把握。
4、理论与实践相脱节
在集体备课、磨课和展示课的过程中，发觉理论学****归理论学****实践归实践，如何将理论与实践相结合是目前须要解决的最重要的问题。如本学期组织的理论学****幼儿园集体教学活动中老师有效提问和回应”，在理论学****的过程中，老师能知道什么问题是无效问题，什么回应是无意义的回应，但是到了自己真正组织活动的过程中，还是会提许多无效的问题，还是会存在许多无效的回应。
5、后期无跟踪
这是我自己觉得做得最不够的地方，每次理论学****之后，假如能对老师进行跟踪，我信任她们进步的会更快，或许“理论与实践相脱节”的现象就会好许多。
三、展望将来
1、理论学****中的案例选自老师亲身遇到的会更有劝服力。
2、文本的选择交给主备老师。
3、每次理论学****之后进行跟踪。
4、让老师在玩中学****提高老师教研的主动性。
以上是我对本学期教研的一点总结以及我对将来的一点展望，在本学期的基础上，信任下学期的教研会组织的更顺手，教研活动也会更精彩!
幼儿园语言教研学****心得感悟3
一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢中，一份耕耘，一份收获。本学期我们结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教化目标，开展了系列的教研活动，引导老师在学****与反思的实践中，不断摸索和积累教化阅历，提高老师的教化教学水平。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，也离不开大家好学乐学的精神。本学期，我们完成了如下方面的工作：
一、理论学****为教学奠定扎实的基础
我们从幼教杂志、网络资源中获得专家和同行的先进理论，让大家共同学****为平常的日常教学工作奠定扎实的基础。本学期，我们学****了《幼儿园集体谈话活动的指导策略》《在嬉戏中培育幼儿的创建力》等理论文章，为我们的集体谈话和嬉戏活动供应了切实可行的理论指导。
二、集体备课，融合集体的才智
本学期，我们在小、中、大三个年级分别开展了两次集体备课活动，合在一起是六节集
体备课活动。同一年级组的老师聚在一起，共同商讨课的设计、共同为上课做好细心的打算，并把大家的才智整合在一起，形成一篇篇完整的、好用的教学活动方案。上完课以后，同年级的老师再次在一起，谈自己的教学反思、心得体会，共同总结阅历、为教学活动提出自己的想法，从而使得整个教研组的老师的教学水平都有大幅度的提升。尤其是青年老师，更是在这样的活动中向老老师学到了不少的学问和阅历。
三、观摩活动，引领老师的专业成长
本学期，有四位年轻老师英勇地担当了上观摩课的任务。她们细心选材，在课前做了大量的打算工作。从说课到上课再到课后反思，她们都能做到有条不紊、不慌不忙。每个人都上出了自己的特色，教学水平也在原有的基础上有了很大的提高。韩芳老师教态稳重、教学环节清楚有序;刘慧玲老师自然亲切、语言简洁明白;赖泳老师教具制作精致、能为幼儿供应展示的机会;特殊是黄家羚老师，更是别出心裁，结合圣诞节，细心布置了漂亮的场景，邀请孩子、家长和老师一起在开心的教学中感受到了圣诞节的快乐气氛。当然，她们的教学当中也存在着一些不足，参与观摩的老师们也针对这些不足恳切地说出了自己的想法和见解，并且通过大家的研讨，提出了相应的对策。所以，观摩活动的胜利开展，不仅使上课的老师在专业上获得了很大的发展，而且对全组老师都是一个很好的促进。
四、有问大家答，为大家答疑解惑
在日常的工作中，难免会遇到一些自己解决不了的问题。教研组为大家供应了一个探讨、沟通的平台，让大家敢于发问、敢于回答、敢于创新，从而为不少老师解决了难题。比如，针对如何对待固执的孩子这一问题，大家通过探讨，总结出了七条方法，其中不乏有效的措施。
五、观摩录像课，学****实践阅历
本学期，我园分别派出了三位老师去南昌参与骨干老师培训，不仅进行了理论学问的培训，还参观了几所知名的幼儿园，并且观摩了几节教学活动。她们回来以后，向本组老师传达了学****到的理论学问，并且通过录像的方式，让大家观摩教学活动。大家从中都获益匪浅。
此外，本教研组还有许多老师都参与