文档介绍：第一章心理学与生活
西藏职业技术学院孟芮
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课程考核（不考试）
1、请假制度：课前请假视为有效
2、考核构成:
上课考勤、课堂表现30%理论对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响。
2022/5/25
意识理论
意识---是个体能够直接感知到的那部分心理活动，即我们表现在外的思想和行为。
前意识---是此时此刻意识不到，但可在集中注意、努力思索后回忆起来的那部分经验。
潜意识---是个体不能感知、不能意识到的精神生活，包括大量的与人的本能欲望、非道德的冲动相联系的观念或经验。
潜意识
意识
前意识
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人格结构
本我---包含了个体的一切原始的冲动和本能欲望，其中最重要的是***望、攻击欲望；一切心理能量之源；“快乐原则”
自我---在人格结构中代表理性和审慎，对本我起监督作用；“现实原则”
超我---是道德化了的自我，是一定社会的道德、伦理和价值标准内化的结果；“善的原则”
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心理治疗原理
心理疾病患者的异常行为表现以及他们所意识到的内心体验，其真正原因在于来访者早年生活的心灵创伤以及由此遗留下来的被压入潜意识的矛盾冲突。
常用技术
释梦
自由联想
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2、行为主义派别
创始人：华生
代表人物：华生、斯金纳
S-R理论
2022/5/25
John :华生(1878-1958)
美国心理学家，行为主义心理学的创始人。
他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，心理学的研究方法必须抛弃“内省法”，而代之以自然科学常用的实验法和观察法。华生在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用。
1915年当选为美国心理学会主席。
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马戏团的表演都是根据此理论进行的！
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小艾尔波特实验
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请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我
在我的特殊世界中教养，那么我可以训练他
成为一个医生、律师、艺术家，或一个商界
首领，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐
或窃贼。
----华生
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3、人本主义派别
代表人物：马斯洛
需要层次理论
2022/5/25
:马斯洛(1908-1970)
美国社会心理学家，人格理论家，人本主义心理学的主要发起者。
马斯洛对人的动机持整体的看法，他的动机理论被称为“需要层次论”。
1968年当选为美国心理学会主席。
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马斯洛的需要层次论
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4、认知——格式塔派别
代表人物：韦特海默；考夫卡；柯勒
整体大于部分之和
人在观察外界事物时，所看到的东西不完全决定于外
界，而是在于人脑的不同组织方式。
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Wolfgang Kohler:柯勒(1887-1967)
美籍德国心理学家，格式塔心理学的代表人物之一。
他主要研究了知觉规律，提出知觉的格式塔原则；还进行了猩猩行为的研究，提出动物学****的顿悟理论。
1947年当选为国家科学院院士，1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1959年当选为美国心理学会主席。
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高觉敷（1896～1993）
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潘菽 (1897-1988)：心理学家，教育家，我国现代心理学的奠基人之一
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曹日昌，心理学家，我国最早应用辩证唯物主义于心理学研究的倡导者之一。
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陈立 (1902—2004 ) ：我国工业心理学的创始人，智力理论和心理测验研究的先驱。
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朱智贤(1908~1991)：著名的教育和儿童心理学家。
2022/5/25
朱智贤指导两位博士生林崇德和董奇
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人民教育出版社出版的朱智贤教授的著作
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张厚粲（1927--）：主要研究领域为实验心理学、人类认知，心理和教育测量，是中国认知心理学的奠基者。主编了我国最早的《心理与教育统计学》教材，率先开设“心理测量”课程，主持了《韦氏儿童智力量表》、《瑞文标准推理测验》的修订和《中国儿童发展量表》的编制等工作，在我国得到广泛应用和高度评价。
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荆其诚
2022/5/25
车文博
2022/5/25
林