文档介绍：四年级上第五单元导游词学案
教学目标
1、为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导 游词；
2、先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”然后选取最有特色的内容向大家介绍； 3、可以讲景点风光或与景点有关的
四年级上第五单元导游词学案
教学目标
1、为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导 游词；
2、先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”然后选取最有特色的内容向大家介绍； 3、可以讲景点风光或与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。 思路指引
导游词是一种特殊的应用文体，有比较固定的结构模式。一篇完整的导游词，其 结构如下：
（1）向导游者表示问候、欢迎，并进行自我介绍。此处要用到见面时的开头语。 开头语包括问候语、欢迎语、游览注意事项和对游客的希望等，放在导游 词的最前面。
（2）用概述法介绍景观的概况和旅游价值，帮助旅游者对游览的景点有总体上的 了解，引起旅游者的游览兴趣。
（3）对旅游线路上有特色、代表性的景观，要从景点成因、相关的历史传说、典 故、文化背景、审美功劳等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地 有一个全面、正确的了解。
（4）在游览结束后，对游览的内容做一个小结，如有未到的景点，可做简要说明。 （5）要对旅游者的合作表示感谢，并对旅游者表示祝福。此处要用到离别时的告
别语。告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语和祝愿语等，放在导游词 的最后面。
范文引路
丽江古城导游词
大家好！欢迎大家游览丽江古城，我是小导游张明明，请大家多多关照！好 了，现在我们将进入丽江古城，请跟我来！
朋友们，现在我们正漫步在古城大街上。大家看，我们的周围是鳞次栉（zh ì）比的纳西风格的居民。清清的溪流穿街过巷，一座座小桥如彩虹横跨小溪， 一排排垂柳在清风中摇曳（yè）。 还有更好的呢！大家跟我往前走。看看两旁， 古城中店铺林立，各式商品应有尽有，尤其是那各式的光亮铜器，一直都是广大 游客为之称道的。好了，下面请大家慢慢欣赏吧，可千万别掉队哟！
朋友们，丽江自古就是重要的政治和经济中心，四方街、丽江木府是丽江历史的 见证。说到木府，据传说，丽江世袭土司为木姓，木字若加上框，即成“困”， 木府便因忌讳而不设墙。
中国明代著名旅行家徐霞客曾在丽江游记中写道“宫室之丽，拟于王者”“民
房群落，瓦屋栉比”，这些是对当年丽江古城之繁盛景观的写照。
各位游客朋友，今天丽江古城一日游就快结束了，大家玩得开心吗？希望下 次还能为大家做导游。
提纲借鉴：
开头：表示问候欢迎，做自我介绍
丽江古城导游词
实战演练
打打腹稿：
中间： 1、自然景观（古城风貌） 2、人文景观 ( 木府传说） 结尾：礼貌告别，提出希望
我要