文档介绍：四年级第七单元知识点
23．雾凇
1．《雾凇》是一篇写景的文章，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。
雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。四年级第七单元知识点
23．雾凇
1．《雾凇》是一篇写景的文章，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。
雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。
2．吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡为“中国四大自然奇观。”
3．描写雪的词语：
鹅毛大雪、银装素裹、大雪纷飞、纷纷扬扬、粉妆玉砌
描写天气寒冷的词语：
三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰、天寒地冻
24．春联
1．《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。春
联分为上联、下联和横批，它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横
着）写的，（从左往右）读。春联的特点是：讲究对仗：字数相等、词类相当，声律优美：
抑扬顿挫、和谐动听。
2．描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。
歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。
反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
展现祖国壮丽河山：①山河增秀色，大地沐春晖。②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。③
日暖山河春，风和桃李秀。④春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳。⑤
春回大地，福满人间。 ⑥家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。
25．古诗两首
1．《元日》是（宋代）诗人（王安石）的作品，他是政治家、改革家、文学家，是“唐宋散
文八大家”之一。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴
春联。
2．和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你
想到的诗句是：（千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。）
3．《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。
让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，
流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精
神和孤独情怀的人格化身。
4．《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家（柳宗元）的作品。诗中描绘雪景的句子是：
（千山鸟飞绝，万径人踪灭。）用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅
毛大雪。诗中最能表达作者心情的词是“孤”和“独”，从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和
坚毅孤傲的心情。
5．千