文档介绍：关爱残疾人，从体验开始”活动方案
一、活动背景
残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的，可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇到的困难，亲身体验残疾人的不便，关爱残疾人，从体验开始”活动方案
一、活动背景
残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的，可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇到的困难，亲身体验残疾人的不便，尝试模仿不同的残疾人去生活。
二、理论依据
社会学****理论
（1）强调观察学****在人的行为获得中的作用。认为人的多数行为是通过观察别人的行为和行为的结果而学得的。依靠观察学****可以迅速掌握大量的行为模式。
（2）重视榜样的作用。人的行为可以通过观察学****过程获得。但是获
得什么样的行为以及行为的表现如何，则有赖于榜样的作用。
（3）强调自我调节的作用。人的行为不仅受外界行为结果的影响，而且更重要的是受自我引发的行为结果的影响，即自我调节的影响。自我调节主要是通过设立目标、自我评价,从而引发动机功能来调节行为的。
活动目
总目标：
残疾人和小志愿者在互动游戏中，促进他们之间的交流，让小志愿者认识到残疾人在生活上有许多困难，鼓励残疾人自尊、自信、自强、自立，并注重提高自身的能力和素质；教育小志愿者们懂得尊敬残疾人。
子目标：
1、通过游戏这种形式进一步融入社会，呼唤残疾人走出家门融
入社会，同时丰富残疾人精神世界，引导积极向上的生活态度；
2、通过游戏这种形式使残疾人自强自立，走出自我封闭的一种有
益手段，也能使更多的人、社会了解和关爱残疾人；
3、让小志愿者了解他们的生活和理解爱的真谛在于奉献，懂得关
爱他人，愿用爱心温暖世界；
“关爱残疾人，从体验开始”活动
五、活动时间：
2014年2月25日下午14：30-16：30
六、活动地点：
一楼
七、活动对象：
残疾人
八、前期准备
工作内容
负责人员
到位日期
先用残疾人资料入户邀请残疾人参与
准备活动签到表、横幅等
活动安排：1、用心拥抱世界：把双手扎起来完成写字、喝水、单手穿衣服，用左手写字，夹乒乒球；2、给你10分钟的黑暗：用布蒙上眼睛走完一段路程，用物品设置一些障碍等，摸着解开绳子上的结，闭着眼睛画画等；3、手语传递爱心：两人一组让一方用手语向另一方传递自己的意思