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上传人:飞行的大山 2022/5/25 文件大小:19 KB

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文档介绍

文档介绍:小学英语四年级讲课稿
小学英语四年级讲课稿
小学英语四年级讲课稿
小 学 英 语 四 年 级 说 课 稿 ( W h a t t i m e i s i t )
各位老师,大家好!我讲课的内容是小学 PE运用到实质生活中,培育学生社交能力以及综合语言运用能力。
说教法、学法
1)针对学生好唱、好动、好玩的特色,我设计了各样生动形象风趣的手段来激发学生的兴趣,联合学生原有的认知水平,在讲堂中,我采纳了实物直观法、情境法、多媒体协助法和小组活动法。经过让学生自己动口、着手进行活动沟通,让学生在必定的情形中运用语言进行存心义的表达。
( 2)在 practice 这个环节中,我则会出示一些课件(有关时间的) ,假如学生能够正确、高声说出时
间,我将会给他们一个“ very good , great, wonderful ”等标记的小贴纸,采纳竞争的方式,学生这样则会
情绪高涨,学****的兴趣将会迈入一个高阶段。
3)小组活动、分组竞赛法。
按学生的座位,把学生疏成两人一组,讲堂活动均以小组活动为主要形式。比如,当课件上显示一个
时间的一幅图片,小组内沟通、议论、表演,以后老师发出命令,让他们比比看哪组说的又快又准。这样
既培育了他们的着手实践能力又观察了他们的数学知识,以及加强了他们的集体荣誉感,有些有可能会邀请老师一同参加,真是所谓其乐滋滋。
说教课过程
1)导入新知①师生用英语相互打招呼。②兴趣歌曲,激发兴趣。歌曲能给学生创建一个开放宽松环境,使学生心情快乐,创建和睦的英语学<br****气氛。使学生怀着轻松快乐的心情投入学****因此,这个环节中,我选择播放三年级时学过的“ Ten Little
Candles Dance”。
2)合作沟通、商讨新知①整体感知。
看课件咨询 :What time is it
设计这个企图,请同学们听录音,回答老师的问题, “ What time is it ”学生利用手中的腕表将听到的几点在腕表中调好,会的教不会的,培育学生的爱帮、乐于讨教的学****态度。
②学****句型: What time is it It is nine o ’clock.
这里让学生听老师的自问自答的对话,让学生猜猜几点了,用英语如何表达。
当学生已经掌握了,此时师出示课件。检测学生的掌握状况。生答对了,会有奖品的。
这里检测完了以后,师再次出示课件,稳固这个句型的问答。
③学****句子: It ’stime for English class.

T: What time is it
Ss: It’s seven / twelve/ six o ’clock.
T: It ’ s time for lunchOh,. I ’ m hungry.
出示吃早饭、吃午餐、吃晚餐的时间,教课 breakfast, lunch, dinner 。
: Now, look at the picture, what are you doing ?
Ss:我在上英语课。
T: Yes. We are having English