文档介绍：健美操健美操基本步法健美操基本步法一、指导思想以“健康第一”为指导思想, 以《体育与健康》课程标准的五个学****领域为教学目标, 以促进学生身心健康为宗旨, 激发学生的运动兴趣, 挖掘学生的学****潜能培养学生的自主创新, 主动参与和合作学****的意识, 培养学生良好的心理品质和社会适应能力。学****时给学生较大的自主学****的空间, 让学生在探究学****中体验学****的乐趣。《大众健美操基本步伐》是小学体育与健康教育课程五年级韵律操中节奏操的一个内容。这些步伐简单易学, 锻炼性强, 趣味性高,对场地要求很简单, 同时,它是配以音乐的身体练****吸引力强,它的可单人或多人的简单易行的练****方式, 促进的了练****者相互之间的友谊。二、说教材三、说学生五年级学生正处于生长发育的关键时期, 个性活泼、思维反应敏捷, 模仿能力和接受能力强, 并乐于参加体育活动, 乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力, 能在集体活动中与同伴团结合作,完成活动任务。但由于心理因素的原因, 该阶段的学生也有自我约束能力差的特点, 因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学****学生间个体差异较为明显。女生对韵律操感兴趣,男生一般。四、说教学目标(1)知识目标: 为了让学生了解健美操的基本动作的技术原理和特点, 掌握健美操的基本节奏和动作变化。(2)能力目标: 让学生掌握健美操的基本节奏和动作变化。(3)情感目标: 为了让学生感受运动的快乐和美。五、说学法?1???????????????????????????????????????????????????????? 2)???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3??????????????????????????????????六、说教法 ,镜面示范,背面示范相结合, 更好帮助理解动作要领,体会动作方法。 、示范、学生分四组练****进行对比、合作练****提高对动作认识能力。 、指导、引导学生进行展示, 学生接受教师的引导, 在指导中学会评价和对比学****并纠正错误的动作、掌握正确技术动作,巩固技术正确形成。教学方法可采用: 1)讲解示范法 2)语言提示法 3) 递加循环法七、教学过程(一)准备部分(10 分钟) 1、课前准备(主要是要求学生自己观看视频,或上网查找资料;以及场地与器材准备。) 2、课堂常规①集合整队。②清点人数。③师生问好以及讲述上课的注意事项。 3、准备活动准备活动主要有游戏和徒手操两部分, 准备活动的目的是为了让学生在身体完全舒展的情况下进行学****这样有利于学生动作的形成,以防学生在技能学****中发生安全事故。(二)基本部分( 25 分钟) 、方法和重点难点(重点:掌握健美操的基本节奏,可以有效的变化动作。难点:动作的协调、连贯,与音乐配合融洽,有节奏。) 、下肢分解讲解示范并练****并相互交流问题。(三)结束部分(5分钟) 1、放松拉伸韧带。 2、集合整队。 3、本课小结,师生评价。 4、安排下次课的内容及布置作业。 5、清点、收回器材,师生道别。八、课堂教学效果预计学生能在教师指导下,认真参与各练****课堂气氛活跃, 师生感情融洽。平均心率为 110 — 120 次每分钟,练****密度 45% — 55% 。场地、器材健美操馆、音响、健美操动感音乐