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小学班主任期中工作总结班主任工作总结
学校班主任期中工作总结班主任工作总结
弛缓的期中测验已经结束，回忆总结这次考试的工作得失，感想颇多，教训更多。从开学到当时，我坚持抓好通例不放松精品文档—Word格式
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小学班主任期中工作总结班主任工作总结
学校班主任期中工作总结班主任工作总结
弛缓的期中测验已经结束，回忆总结这次考试的工作得失，感想颇多，教训更多。从开学到当时，我坚持抓好通例不放松，器重培育同学的自主管理才能，敢于摸索班级管理的新模式。现将多少点小结如下：
一、利用班会组织同学学习《学校生守则》《学校生日常行动规范》对同学进行美育训练，让同学不讲脏话，敬重长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文化讲礼貌的好同学。
二、思维教育方面，着重勾引，做学困生的思惟工作，使他们团结全都，相互救济，解决了同学厌学，不按时交阅作业，懒散成性的问题，训练同学勤学苦练。
三、建立跟谐、等同的师生关系。在教养中的因材施教、分层教养，管理中的模糊评估等，都是和谐思维的体现。人际关系协调的基础是公平。班级内部人际关系的公平首先体当时师生关系上。公平重要是指师生在人格上彼此敬重，思想上彼此沟通。班主任在提倡群体成员同等相处的非常，要特别关注"落伍生'，班主任应当关心他们发觉并发长本人独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的公平意识。
四、为同学搭建一个展现自己才能的平台一个同学就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗鲁；有的内向，有的内敛；有的亲切，有的疏远，不一而足。实现自我需要中最高品位。作为班主任要为同学搭建一个展现才能的平台，让每个同学都能在班级里得到进展，形成自己的特色，这样才能使同学实现共性化发长。在这个队伍中应表演"守夜人'的角色，而应乐观充当服务者的角色，努力为同学施展共性特长制造更多的条件。
五、创建公正标准的班级治理机制
咱们常说，一个好的机制可能将坏人变成好人，而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因而，班主任要努力探究，建破适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生轨制、奖惩制度等，使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过重复抓，抓反复，使这些制度渐渐变成同学的自发行为。在管理中不能对学僵直卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的踊跃性，使同学能主动参加班级管理，相互公平的交换。
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六、营造优雅的班级环境，班级环田地建设重要是以卫生为主，每天保持室内外环境以及个人卫生的洁净让同学可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习，其次，搞好教室部署，在教室后面支配有学习园地，让同学有一个呈现才华的舞台。
七、适时的对同学进行防火、放电、防摔等保险训练，使同学的学习和生涯得到了保障。
因此，我认为要建设精良的班群体，班主任必需努力先进个人素养，拓宽管理思路，用进步的训练理念不断提高思想水平、管理力量、工作作风、道德修养，力量带领班级始终取得新的进展。
当然，我的班级依旧存在许多的问题，如：同学学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门作业进展不均衡等。我将