文档介绍：
幼儿园班级特色方案
班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响之一，我们一起看看下面的哦！
一、指导思想：
一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力和活力的、无声的教科书，它能潜移默化地对
幼儿园班级特色方案
班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响之一，我们一起看看下面的哦！
一、指导思想：
一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力和活力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进展美的塑造和熏陶，使学生在宽松愉悦的气氛中获得感悟，产生蓬勃向上的力量，具有极大的美育功能；成熟的班级特色，又能促使和谐奋进班集体的形成，于无形中使学生自觉地约束自己的言行，到达环境育人的功能。鉴于这样的认识，今年我部提出开展“班班创特色，班班有特色，人人求特长，人人有特长”的创立特色班级的活动，以创立为载体，在创立过程中开掘师生的潜在素质，让老师和学生的才能得到锻炼，同时借助特色创立，提升学部文化的`品位，打造特色学部、内涵学部。
二、工作目的：
1、通过创立，丰富学生在校精神文化生活，弘扬学生个性，彰显学部文化的品位，推动学部素质教育蓬勃开展，促进学生个体素质的提升，使每位海亮学子既学有所成，又学有所长。
2、通过班级特色创立活动，要求“班班创特色，班班有特色，人人都参与，个个求特长”，更大程度地开掘师生各方面的潜能，促进他们综合素质的进步。
3、通过创立活动，进步班主任工作程度，提升班主任自身素养，创新班级管理，营造和谐向上的班级集体。
4、通过特色班级的创立，进步学部管理程度和办学品位。
5、通过一学期的努力创立，使原有的特色班级能过做到特色升
级，成果晋级，并涌现出一批新的初具特色的班级集体，也对其授予特色班级称号。
三、组织机构：
为确保特色班级创立活动的务实有效，学部成立特色班级创立活动指导小组，指导、指导、协调、督查学部的特色班级创立活动。
组长：___
副组长：___
组员：全体班主任
四、创立要求：
1、特色班级创立工作必须以创立班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的根底上务实有效地开展创立活动。
2、班级特色确实立，