文档介绍：
幼儿园秋游筹划书
活动背景：
秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果?那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野
幼儿园秋游筹划书
活动背景：
秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果?那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去!去看看那神秘的大自然!
设计思路：
主题活动进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入局部我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。为了更进一步地激发对秋天这个季节的探究，我们将组织去公园看菊花展。除了开展对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的开展各项才能，为终身开展打下根底。中班生活自理才能比拟弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活才能提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的根底上更进一步的开展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游方案书。从孩子的已有的主题活动经历迁移运用到实际生活中，讨论分析^p 哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经历，进步的综合才能。让孩子们理解方案书的作用，合理地进展归类，并在遇到难题时进步解决问题的才能。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经历。
活动目的：
、讨论的过程中分析^p 秋游所需物品的合理性。
，尝试用个性化的符号记录。
活动准备：
;背后粘上双面胶。背包
、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与人数相当。
活动过程：
(一) 引出主题
，我们去复兴公园远足，你发现了什么?(鼓励运用好词好句表达自己发现的秋天)
，菊花美吗?(。。。。。。)这些菊花都开在哪里呢?想去吗?
，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢?
?
(二) 讨论准备内容及合理性(强调1天)
根据准备的内容出示卡片在泡沫板上。
也可提示：多扩大内容，如：吃的，用的，玩的。
我们要到那里去，带些什么呢?
1. 吃的(垃圾食品和安康食品)
(1) 面包：引导主食和零食的选择
(2) 署片、署条：引导垃圾食品和安康食品的区别
(3) 巧克力、糖：提醒注意保护牙齿
(4) 水：量(一瓶还是两瓶)可以引导可以去区角活动探究
(5) 说到将食物分享
吃午饭前，我们还要做些什么呢?(引导带一些用的到的东西)
2. 在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么?
创可贴：注意保护自己
记录板：做调查 笔：做记录
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