《大堰河我的保姆》教学感悟.docx

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?大堰河——我的保姆?教学感悟
　　心灵的交流、碰撞与洗涤
——?大堰河——我的保姆?教学感悟
2019年的秋天 ,伴随着新课改的步伐?大堰河——我的保姆?走进高一必修1 ,这是艾青的代表作 ,也是我们熟识的诗篇。新1 / 2
?大堰河——我的保姆?教学感悟
　　心灵的交流、碰撞与洗涤
——?大堰河——我的保姆?教学感悟
2019年的秋天 ,伴随着新课改的步伐?大堰河——我的保姆?走进高一必修1 ,这是艾青的代表作 ,也是我们熟识的诗篇。新的课程、新的面容 ,它让我和学生的心真正走到了一起。我的教学过程是这样的：
首先让同学们谈关于伟大母亲的了解。比方孟郊的?游子吟?“慈母手中线 ,游子身上衣。临行密密缝 ,意恐迟迟归。谁言寸草心 ,报得三春晖〞；三迁其居的孟母；让儿子精忠报国的岳母 ,徐庶的母亲、朱德的母亲、沂蒙母亲、等等……每个母亲都是伟大的 ,我觉得一个母亲的伟大不是她养育了一个多么优秀的成功的儿子 ,而是她作为一个母亲所做的所付出的 ,及对儿女们无私奉献的爱……播放毛阿敏演唱的?天之大?作总结“天之大唯有你的爱是完美无瑕 ,天之涯记得你用心传话〞。
其次是教师范读 ,这是至关重要的一个环节。看似简单 ,却得很用心。一定要课前好好准备 ,用心来朗读。也许是因为这个暮秋的我已为人母 ,所以在读到“在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后 ,在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后……她含着笑 ,洗着我们的衣服 ,她含着笑提着菜篮到村边的结冰的池塘去……大堰河 ,深爱着他的乳儿；在年节里 ,为了他 ,忙着切那冬米的糖 ,为了他 ,常悄悄地走到村边的他的家里去 ,为了他 ,走到她的身边叫一声‘妈’……〞的时候 ,声音禁不住哽咽了 ,眼睛也禁不住潮湿了。这时有同学为我递纸巾 ,有同学用着纸巾。那一刻 ,我们被这份浓浓的爱包围了 ,我们被艾青朴实的语言、真挚的情感打动了 ,就是平日里淘气的学生也安安静静的。
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然后是乘胜追击 ,研****诗歌内容。全班齐读１－2节 ,讨论总结主要写的是大堰河的身份、地位和大堰河与我的关系。3—8节回忆大堰河的乳母生涯、佣工生涯及大堰河