声音的特性和声的利用导学案.pdf

文档介绍：海南临高第二思源实验学校学教案
我的课堂我做主，我的学****我主动，我的人生我努力 年级 学科
4、用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因
1、物体振动得 ，发出的音调就 ，振动得 ，发出的音调就
为吉他和笛子声的（ ）
物理学中， 来描述物体振动快慢的物理量；频率决定声音的 。频率越高则 A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同
音调越高，频率越低则音调越低。它在国际单位制中的单位是 ，符号 ； 5、关于声音，下列说法错误的是（ ）
A．频率越大，响度越大 B．频率越大，音调越高
2、高音调的波形更 一些，低音调的波形比较 C．不同发声体它们的音色不同 D．振幅越大，响度越大
3、人能感受声音的频率范围是 ； 叫超声波； 6、女高音歌唱家和男低音歌唱家中的“高”与“低”是指声音的 ，
叫次声波。 震耳欲聋是指声音的 ，
思考：振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的 引吭高歌和低声细语中的“高”与“低”是指声音的
蚊子声？ 7、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力