文档介绍：物理课程标准
物理课程标准
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第一局部序言
课程性质
物理学是研究物质构造、物质相互作用和运动规律的自然科学。物理学由实验和理论两
局部组成。物理学实验是人类认
⑴多种多样的运动形式⑵机械运动和力⑶声和光⑷电和磁
“能量〞区分为以下六个二级主题：
⑴能量、能量的转变和转移⑵机械能⑶内能⑷电磁能⑸能量守恒⑹能源与可持续展开
物质的形态和变化
⑴能用语言、文字或图表描绘常有物质的物理特点。能从生活和社会应用的角度，对物
质进行分类。
⑵有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学沟通对当地环境资
源利用的建议。
⑶能区别固、液随和三种物态。能描绘这三种物态的根本特点。⑷能说出生活环境中常有的温度值。认识液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对
环境温度问题发表自己的看法。
⑸经过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
⑹能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节俭用水的意识。
物质的属性
1〕能描绘物质的一些属性。尝试将这些属性与平时生活中物质的用途联系起来。
2〕初步认识质量的观点。会测量固体和液体的质量。
3〕经过实验理解密度的观点。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象
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4〕认识物质的属性对科技进步的影响。物质的构造与物体的尺度
1〕知道物质是由分子和原子组成的。
2〕认识原子的核式模型。认识人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深
入。
3〕大概认识人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
4〕对物质世界从微观到宏观的尺度有大概的认识。
新材料及其应用
1〕初步认识半导体的一些特点。认识半导体材料的展开对社会的影响。
2〕初步认识超导体的一些特点。认识超导体对人类生活和社会展开可能带来的影响。
3〕初步认识纳米材料的应用和展开前景。
4〕有保护环境和合理利用资源的意识。
多种多样的运动形式
1〕能用实例解释机械运动及其相对性。
2〕能从生活、自然中的一些简单热现象推断分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。
3〕能用实考证实电磁相互作用。能举例说明电磁波在平时生活中的应用。
4〕能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。机械运动和力
1〕能根据平时经验或自然现象大略估测时间。会使用适合的工具测量时间。能经过平时经验或物品大略估测长度。会采用适合的工具测量长度。
2〕能用速度描绘物体的运动。能用速度公式进行简单计算。
3〕经过常有事例或实验，认识重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意
图描绘力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。认识物体运动状态变化的原因。
4〕经过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。
5〕经过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
6〕经过实验探究，学****压强的观点。能用压强公式进行简单计算