文档介绍：三年级上册语文期末考试试卷一、我要注意听、写完后还要认真检查。 4% 二、我要把音节拼一拼,再工整地写下来。 10 % ché njì n yuā nbó chu à nɡ zà o chē nɡ zà n xīnxǐ ruò kuánɡ xiǎo qiǎolínɡ lónɡ lànyú chōnɡ shù ()() 三、下面的字我能区分清楚,还能组词。 8% 继( ) 异( ) 旅( ) 练( ) 断( ) 导( ) 旋( ) 炼( ) 四、分组积累成语是一种好方法。 9% 带“海”字的: 、、与动物有关的: 、、带“情”字的: 、、五、我能写出反义词。 9% 今—直—真?—兴( xī ng)—静—陌生—强壮—忙碌—坚硬—六、我能找出错别字,还能改一改。 4% 1 、蓝球赛快开始了,同学们个个磨拳擦掌。()() 学校年班姓名; 2 、马拉松运动是为了记念那位把胜利喜信带给人们的英雄。()() 七、我能正确区分它们。 5% 激烈猛烈强烈 1 、白鲸( )地撞击冰块。 2、( )的求生欲望是他在一次站了起来。 3 、经过了( )的心理斗争,他终于做出了决定。储藏蕴藏 4 、海底( )着丰富的煤、铁、石油和天然气。 5 、人们把黄瓜、西红柿等食品放进冷库里( )起来,以被冬天使用。八、我爱读书,知道课文讲些什么。 12% 1. 爆竹声中一岁除, 。 2. 丑小鸭来到树林里, 小鸟他, 猎狗他。他没有朋友, 只好流浪……丑小鸭地走着,走着,泪珠往下掉。 3. 卢诺尔曼从小, 长大后经过, 终于设计出了第一顶降落伞。九、开卷有益( 我能用学过的方法读懂短文)。 14% 煮书爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问书怎么可以煮呢书放在锅里煮不是要煮烂吗爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书, 常常是反复诵读品味, 非把书读熟读透不可。其实, 这就是‘煮书’。这样, 他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷、下笔如有神’。我们学****语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢? ”“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清早起床, 放声读上几遍, 仔细品味一番, 多有意思呀! 这样‘煮’下去, 你不仅能体会文章情