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班主任申请书(精选多篇)
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第一篇：班主任申请书
第二篇：班主任申请书
第三篇：班主任申请书范文
第四篇：班主任申请书
第五篇：班主任申请书更多有关范文
正文
我希望我能以实践来进步班主任的技术，走向专业班主任的路子。因此，我申请继承班主任的工作。再次，我已参加教师深造学院结构的班主任培训，并达成培训划定的使命，小学生心理方面学****了肯定的简历。而且，三班是一个尽人皆知的老大难的班级，班级管理较难，希望经过我的努力能够转变学生的面貌，和班级的相貌。最后，从教学上看，我有更多的精力担当班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理惩罚班主任工作。班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要饰演的脚色很多，如学生的管理者、同样对话者、家庭教诲的领导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断变换以顺应学生的必要。任何一方面做得不敷，都会对教诲工作孕育发生阻挠，这也是班主任难当的缘故原由。而教师在饰演任何一种脚色时，都有很多要方法要领，也有好多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践历程中，不断领会、不停总结经验的。没有人天生就是一个优异的班主任，但我相信我最终会成为教诲讲解的成功者。希望学校能对我的申请赐给仔细研究。我期盼着学校向导的答复。篇三：小学班主任申请书尊敬的学校领导：我特此申请当六年级一班的班主任，希望向导给我这个时机。
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第一，我深爱着西席这一职业。能成为一名优异的西席是我一世的幻想，而做班主任的能力是一名优异教师的必须。在多年的讲解生活中，随着和学生的打仗渐渐增多，对学生的相识也越来越深刻。在掌控讲堂上也聚集一些简历，不再是惊慌失措的新手了。在办理一些讲堂上出现的学生题目时，我不断和该班的班主任交流学****不断的吸取做班主任的简历。在浩繁班主任的救援下，经过这些年的熬制和简历的聚集，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出继承班主任的申请。
第二，自从工作以来，我对教诲特别存眷，也看了很多对于教诲的册本。从魏书生的着作中我学****到了，怎样开发了学生自己的气力，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的本领。从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地欣赏学生，让学生在自傲中发展，在自傲中进步结果。从王晓春老师的书中，我学****了班主任应当掌握的专业技术。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来进步班主任的技术，走向专业班主任的路子。因此，我申请继承班主任的工作。
第三，我和其他几位同事共同达成了市级课题——《小学生心理指导探究》的研究，在小学生心理方面积累了肯定的简历。而且，六年级一班也是一个尽人皆知的老大难的班级，再加上北马庄并班之后，班级管理更难。我希望使用我的研究专长，转变学生的面貌，转变班级的面貌。最后，从教学上看，我对小语教学讲解已经比力认识，有更多的精力担当班主任的工作；从家庭环境上看，孩子已经越来越大了，家庭负担较轻，有更多的时间处理惩罚班主任工作。c任何一方面做得不敷，都会对教诲工作孕育发生阻挠。这也是班主任难当的缘故原由。而教师在饰演任何一种脚色时，都有很多要方法要领，也有很
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多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践历程中，不断领会、不停总结经验的。没有人天生就是一个优异的班主任，但我相信我最终会成为教诲讲解的成功者。希望学校能对我的申请赐给仔细研究。我期盼着学校向导的答复。
第二篇：班主任申请书申请书
尊敬的系领导：
我特此申请当班主任，希望向导给我这个时机。
首先，我深爱着西席这一职业。能成为一名优异的西席是我一世的幻想，而做班主任的能力是一名优异教师的必须。在我如今的讲解生活中，随着和学生的打仗渐渐增多，对学生的
相识也越来越深刻。在掌控讲堂上也积累(请关注)一些经验，不再是惊慌失措的新手了。在办理一些讲堂上出现的学生题目
时，我不断和别班的班主任交流学****不断的吸取做班主任的简历。在浩繁班主任的救援下，经过这一年的熬制和简历的聚集，我已具备当班主任的资格。因此，我向系领导提出继承班主任的申请。
其次，自从工作以来，我对教诲特别存眷，也看了很多对于教诲的册本。从魏书生的著作中我学****到了，怎样开发了学生自己的气力，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的本领。从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地欣赏学生，让学生在自傲中发展，在自傲中进步结果。从王晓春老师的书中，我学****了班主任应当掌握的专业技术。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来进步班
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主任的技术，走向专业班主任的路子。因此，我申请继承班主任的工作。
最后，从教学上看，我对大学