文档介绍：课题
秒的熟悉
班级
三年级
主备人
余林
复备人
学****目标
1、我能借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中交流、合作,
自主熟悉新的时间单位“秒〞,知道“1分=60秒〞.
2、我能通过动手操作等丰富的学****活动,体验经过的时间的方法.
课前预学案
学****过程
复备栏
【预****导航】：
思考：
1、分针走一小格的时间是多少〞？分针走一圈的时间是多少〞？
时针走一大格的时间是多少〞？时针走一圈的时间是多少〞？
2、〞时等于多少分〞？“1分等于多少秒〞？
【预****检测】：
60秒=()分3分=()秒1
分40秒=()秒
课堂导学案
【展示父流】
1、教学“例1〞：2时=()分
(1)教师：1时等于？(学生答)那2时呢？
(2)学生合作、自主探究.
(3)反馈.
a、60+60=120分
b、2时就是2个60分,即60X2=120分
2、教学例2:
(1)教师投影例2的情境图,要求学生仔细观察图,说说图意：
小明7时30别离家,7时45分到校.
〔2〕思考：小明从家到学校用了多少时间呢？
〔3〕学生讨论答复,试着让学生归纳出计算时间的各种方法：
a、,是15分钟.
b、45-30=15,是15分钟.
【拓展提升】
帮助算一算.
【达标检测】
1、完成第4页“做一做〞.
、完成第5页“做一做〞.
集体订正时,可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下.
、填空：
〔1〕50分比1时少〔〕分,1时比45分多〔〕分.
〔2〕一节课是〔〕分,课间休息〔〕分,再加上〔〕分,就是1
时.
【盘点收获】
今天你学会了什么？
课后拓学案
3时至3时45分,经过几分？
课题
时间的计算练****课
班级
三年级
主备人
余林
复备人
学****目标
1、我能稳固时间的熟悉,、我能在亲手制作作息时间表的过程中逐步养成良好的作息****惯.
学****重点
时间的计算方法..
学****难点
正确使用时、分、秒来表示生活中的作息时间.
课前预学案
学****过程
复备栏
【预****导航】：
思考：
找出生活中的1秒,1分所作的事.
【预****检测】：
①下面哪些要精确到秒？
A发射火箭B200米蛙泳竞赛C吃一顿早饭
②在括号里填上小时、分或秒
A我们上一节课的时间是40().
日小朋友系好红领巾只需要大约20().
C我们的睡眠能到达9().
课堂导学案
【展示父流】
时间的单位计算
(1)、单位换算(卡片)
2分=()秒8分=()秒
120秒=()分180秒=()分
(2)、比拟大小
(3)、解决生活问题
①光明小学早上7:40预备,而小军在上学的路上东瞧西望,迟到
了30分钟,那你能知道他是什么时间到学校的吗？
②小明和小芳家住在一起,
55秒到家,小芳花了20分27秒到家,你知道他们谁走的快吗？
【拓展提升】
1、电影?神奇的宇宙?从2:05开始,到2:50结束,这场电影
放映了多长时间？
2、写出你每天的作