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职称评定述职报告
职称评定述职报告
　　新县福和盼望小学  柯光昊
　　我叫柯光昊,男,现年34岁,毕业于信阳师范学校,现任教于新县福和盼望小学,中共党员。我11016年8月参与工作,XX年生，酷爱学生，才能成为学生的知心挚友，才能做好教育工作。XX年，我担当彭河初中一年级的班主任，本班学生素养参差不齐，成果稍好一点的学生都进城。我先从稳定学生心情入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，具体了解和驾驭学生的家境、性格、爱好、爱好和特长，本着求真务实的稳定看法抓好“双基”，并留意发挥学生的特性特长，调动他们的踊跃性。班中周小青同学，由于父亲是个懒做贪赌的农夫，母亲又常年有病在身，小学时她和弟弟因无钱交费常轮班上学。但她却是个勤奋好学、文雅懂事的孩子。我非但没有嫌弃她，反而主动找她谈心，寻求其思想动态，开掘她的闪光点，并鼓舞她说，方法总比困难多〔其实我们已约定只要铆足劲好好读下出，剩下的事有教师来做〕。后来，每次遇到交费时,我总是提前给她垫付,并说是她家长借的。她最终抬起了头，以更大激情投入到学习和生活中。XX年，她已顺当考上中学分校。我还从关怀学生的小事做起，让学生感受到教师的关心和学校的暖和。去年，胡巧玲同学双休日在“乔恩”补习英语，不当心撞破了门玻璃划伤了手臂。我马上召集在家的同学去探望她，并在其养伤期间组织学生轮番为她补习功课。他康复后，含着泪花对我说：“教师，你真好，我今后必须以努力读书报答你。”这样，因为爱心，教师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心挚友。同学们形成了爱学习、守纪律、敬教师的好风气。为贯彻“德、智、体、美、劳全面开展”的原那么，我踊跃组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素养。我组织学生自编作文集、讲故事竞赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读、评论等各类爱好小组。如评论爱好小组长胡瑞，经常利用活动课征集班内同学的“凡人小语”，并通过研讨将结论发表在本班的《语文天地》上，这样，不但提高了学生学习语文的爱好，而且丰富了学生的课外学问，以致在全县语数联赛中取得好成果。又如朗读爱好小组张秋红、xx参与“校内古诗朗读”竞赛，分别取得了第一、其次名。经过不懈的努力，学生的素养得到了全面提高，还造就出一批如蔡辉、朱双双、杨开、叶翠玉等德才兼备、全面开展的优秀学生干部。




















　　四、相互学习、团结协作各老师。我有真诚待人、虚心请教、无私奉献的精神，自己身边有很多在教学工作中积累丰富教学经历、教学方法的年长老师，更有锐意进取、教法先进的年青老师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书