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解三角形知识点总结
解三角形学问点总结 解三角形素来是数学中的一个考点，那么相关的解三角形学问点又有什么呢?下面是我引荐给大家的解三角形学问点总结，盼望能带给大家协助。
解三角形学问点总
解三角形知识点总结
解三角形学问点总结 解三角形素来是数学中的一个考点，那么相关的解三角形学问点又有什么呢?下面是我引荐给大家的解三角形学问点总结，盼望能带给大家协助。
解三角形学问点总结 解三角形定义：
一般地,中学历史，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素。确定三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。
主要方法：
正弦定理、余弦定理。
解三角形常用方法：
确定一边和两角解三角形：确定一边和两角(设为b、A、B)，解三角形的步骤：
：确定三角形两边及其中一边的对角，求该三角形的其他边角时，首先必需判定是否有解，例如在中，确定，问题就无解。假如有解，是一解，还是两解。解得个数探讨见下表：
：确定两边及其夹角(设为a,b,C)，解三角形的步骤：
：确定三边a，b，c，解三角形的步骤：
①利用余弦定理求出一个角;
②由正弦定理及A +B+C=π，求其他两角.
：
判定三角形的形态，应围绕三角形的边角关系进展思索，主要看其是否是正三角形、等腰三角形、直角三角形、钝角三角形、锐角三角形，要特殊留意“等腰直角三角形”与“等腰三角形或直角三角形”的区分，依据确定条件中的边角关系判定时，主要有如下两条途径：
①利用正、余弦定理把确定条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判定三角形的形态;
②利用正、余弦定理把确定条件转化为内角的三角函数