文档介绍：高一学生期末学****总结
高一学生期末学****总结1
光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们迎来了期中考试，考试前，我们惊慌地打算复****考试虽然过去了，但是也不能放松。就像母亲说的，学****就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要仔细检查自己的车的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。
高一学生期末学****总结3
经过了一个看似漫长而实际短暂的学期。我顺当地结束了曾经使我恐惊过，使我惊慌过，使我彷徨过，仿佛一阵黑云压城城欲摧的暴雨云的期末考试。在考场上连续与风雨拼搏了数小时之后，终于是雨过天晴，彩虹升空。
然而彩虹——那成功挺过暴风雨的喜悦总是会消散的。而恒久留下的，是那在暴雨浇灌后赫然成熟的累累硕果。辛勤耕耘过的果树，在暴雨过后，得到的是鲜红而饱满的硕果;但是草草植下的果树，在暴雨过后，只剩下一地的枯黄的枳。
我的果树，便是那辛勤耕耘过的果树，在暴雨过后，看看我结下的“硕果”吧!
考试一共八门，我在其中化学、地理、政治三项在班级范围中摘得了桂冠，而历史、英语、语文，也取得了前五名的优秀成果。如此一看，总分前三的宝座已经势在必得，而结局也毫无差错地验证了我的自信。班级榜眼。
至于剩下的数学和物理两门科目，由于我的感性思维即形象思维极度发达，相对应抽象思维实力异样薄弱，所以没能及格，不知道这和流行的“挂柯楠”热潮又没有联系呢?其次，由于我有自知之明，深刻地相识到这两课难以取得志向的成果，干脆将这些原来是高投入，低产出的资产转移到能做到低投入、高产出的方面去，这已做法造成了此两课成果不良的同时，也成就了另外6门课程名列前茅。
我坚信，这是一种智者的行为。迎难而上，当然是勇者;知难而退不被认同。但是，知难而退但暗渡陈仓，才是真英雄。我当然无法赢战某一种敌人，但是，我可以选择一种我可以轻松战胜的敌人着重猛攻，这样做，不但取得了相同的战果，还削减了自己的负担和损失。常言道：强者相争勇者胜，勇者相争智者胜。我承认，班里比我努力的同学不在少数，但我之所以能超越他们，这就说明白敏捷应变比埋头苦干更有用，等到了社会上，我便拥有比这些人更强的竞争力。
最终一个缘由。乃是因为教授这两门科目的老师，愚蠢笨拙，自以为是，放纵恣睢。数学老师只注意学生的学****看法，毫不注意学****方法，一味地强求学生苦学傻学，我着实无法忍耐这种单蠢的教学方法，拒绝向这名老师学****学问，造成数学成果不佳;物理老师迂腐而专制，在上课时片面强求学生听话，仗着自己是骨干老师，自认为一贯正确，对学生提出来的看法和建议毫不接受，照搬书本，用老旧的学问灌输新生的幼苗。真是官大一级压死人。他的教学方法深深的陷入了旧社会的泥淖之中，完全不适应新世纪的社会。为了不让我纯净的心灵受到这种官僚体制的玷污，我选择了牺牲成果而成全道义。这是物理成果不良的缘由。
之后再来说说自己劣于状元的缘由吧。
我和状元之间相差分数大约在17分左右。但是在8科中5科都压制了他，但是难以拉大与他的差距，再加上他剩下的历史、数学、物理的分数远高于我，最终导致了我没能成为全班第一。
之所以有这个结果，是因为我投入到学****的时间略低于他。这一部分时间并不是被我玩嬉戏挥霍掉了，