文档介绍：庙沟门第二小学新授课导案
教学
内容
存零用钱
第一课时
备课
时间
授课
时间
总节
数
教学
目标
教学
基础知识基本技能
过程方法
情感态度价
庙沟门第二小学新授课导案
教学
内容
存零用钱
第一课时
备课
时间
授课
时间
总节
数
教学
目标
教学
基础知识基本技能
过程方法
情感态度价值观
，并用数学知识来解决生活中 的问题，培养学生分析问题、解决问题的能力；
“类比”的数学思想；
，理解小数加减法运算的意义，掌握基本 的运算法则和一定的笔算技能。
重点
教学
难点
理解小数加减法运算的意义
理解小数加减法运算的意义
，你们都有存零用钱的****惯吗？
淘气从来不乱花钱，他喜欢把零用钱都存起来用到有用的地方，我们一起
来看看他 1 月、2 月存零用钱的情况好不好？（课件演示）看！（展示书
教
学
流
程
主题
切入
自主
学****br/>合作
学****br/>汇报
中表格）你喜欢他的这种做法吗？
：哪位同学能读一读表格中的内容？
1 月存 元，2 月存 元
，提出了这么多问题，今天我们来计算最简单的问题，好 不好？淘气这两个月一共存了多少零用钱？（小组合作交流）
2.
学生在讲台展示并说出其计算的方法
（1）列竖式计算：
+=（元）
展示
元
角
1 1. 5
+ 3. 2
1 4. 7
教师适时追问，你是怎么想的？是怎样相加的？
生：按顺序从左到右写上“元”和“角”，把 元和 元中表示元
的数位与“元”对齐，再把表示角的数位与“角”对齐，先角和角相加， 再元和元相加，最后在元的后面点上小数点。