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八年级上册第二单元感悟生命，珍爱生命
一、知识梳理
感1、生命是可爱的
珍1、人的生命是一种
创1、珍惜时间
可敬的、难得的
权利、珍爱生命是义务
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五、复、理解层次，应以选择题、判断题为主，适合加简答题。
重要知识点：
1、生命是难得的及人与自然的关系
①生命是难得的，因为每个生命都来之不易，每一个生命都顽强地表现自己；对
大部分个体来说，生命只有一次，一旦失去，就无法复生。文档来自于网络搜寻
②人类也是一种生物，是地球生物链中的一环，人类和其他生命共同分享着地球，
彼此是朋友。我们要爱惜自然，保护动植物。文档来自于网络搜寻
2、怎样在有限地生命中充分自我，展现和提升生命的价值呢？
①珍惜时间，充分利用时间，最大限度地挖掘自我生命潜能。
②勇于创建，能够从身边小事做起，从现在做起，在平庸的实践中进行创建。
③乐于奉献：向周围的生命奉献我们力所能及的关爱。
六、课时练习
（一）单项选择题
1、人是世界上独到的生命个体，与其余生命形式相比，其独到性突出表现在（）
A、人有思想，知道怎样去珍爱生命B、人类能够世代繁衍生息
C、人的生命最具智慧，能够过创建性生活D、人的生命比其余生命难得
2、“你若要喜欢自己的价值，你就得给世界创建价值”
。这句话说话
（）
A、人应当喜欢自己的价值
B、每个人的生命都是有价值的
C、为社会作出贡献时，更能体现自己生命的价值
D、肯定生命的重要性
3、生命是难得的，因为（）
①每个生命都来之不易②每个生命都在顽强地表现自己
③对大部分个体来说，生命只有一次④世界因生命而精彩
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
4、“一寸岁月一寸金，寸金难买寸岁月”说明（）
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A、时间是生命的表现形式B、珍惜时间，就是珍惜自己的生命
C、一个人有了时间就有了生命D、要舍得金钱去买生命
5、面对甲型H1N1流感的肆虐，部分同学成心不接种疫苗，自己患病了也不戴口
罩，任意吐痰，甚至对着别人咳嗽，这种行为体现了（）文档来自于网络搜寻
A、珍爱生命就要实时行乐B、我患病，多拉几个同伴
C、只对自己生命负责，不对别人负责D、既不珍爱自己生命，也不尊重他人生命
（二）判断题
1、碰到挫折就想自杀，是不尊重生命的行为（）
2、我的生命我作主，别人管得着吗？（）
3、人是地球的看护者，而不是主宰者（）
4、只有做大事，将来创建大的业绩才能提升生命的价值（）
5、我们的生命与我们周围的生命息息有关（）
（三）简答题：
“珍爱生命就要求每个人自私地活着”这句话对吗？为什么，怎样才能使生命的价值得以提升？
解析说明：[原创题]面对甲型H1N1流感肆虐，学校国家积极行动，防备延伸，但
我们周围时时闪现以下镜头：文档来自于网络搜寻
镜头一：小叶因怕痛拒绝打疫苗
镜头二：张某感冒发热，学校发