文档介绍：英语培训学****心得
英语培训学****心得
英语培训学****心得
砥砺前行，不问西东
2018年12月19日至21日，我有幸参加了在潍坊举办的山东省小
学英语讲堂教学行动研究商讨及教学观摩活动。这次学****我近距离的领略到五英语培训学****心得
英语培训学****心得
英语培训学****心得
砥砺前行，不问西东
2018年12月19日至21日，我有幸参加了在潍坊举办的山东省小
学英语讲堂教学行动研究商讨及教学观摩活动。这次学****我近距离的领略到五位教师的教学风格，见解了她们深厚的教学功底，以及精深的教学艺术，受益颇深。
首先，鲁子问教授针对小学英语核心修养的报告，使我对小学英语核心修养有了更深的认识。鲁教授指出，学生发展核心修养目标是让学生学会学****健康生活，培养学生的责任担当意识和实践创新精神，培养学生审美情趣，让学生用批判的目光看问题，能进行自我拘束管理，培养全面发展的人。教师要学会整合学****路径，学生所有的语言
学****活动要在一定的主题语境下进行，让学生围绕某一详细的主题语境，经过听闻读看写等语言技术，获得梳理、整合语言知识和文化知识的能力。
接下来欣赏了五节教师的精品课例，每节课例题材不一，风格各异，但每一节课都有好多值得我学****借鉴的地方。在听课过程中，最
让我震撼的是青岛立新学校李薇老师的课，她的课充分以学生学****为
中心，整节课考虑学生怎样理解怎样学会，新单词的呈授充分利用动
作、表情等肢体语言，让语言知识的运用在讲堂上真切发生，使学生
轻松掌握学****内容，让我意识到英语的语言教学既是语言的沟通，
是心与心、眼神与眼神、情感与情感的沟通。作为英语教师，我在以
后的教学中不单应关注知识的学****更应培养肢体语言协助教学的能
力。李老师的课，我感觉最精彩的就是“活”，学生放松，教师也放
也
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松，师生之间真切话语交往，能让学生独立思考，用英语说出自己的
话，师生有思维的互动，学生在不知不觉中掌握了语言知识并加以运用。
苏州特级教师戈向红老师带来了一节精彩的自然拼读与绘本阅
读课《Tiptoptaptup》,在本节课中，她化身魔术师，戴上魔法帽，
系上围裙，率领学生从单个音素到图片协助认读单词，
从感悟音素到
概括字母读音技巧，从语音意识激发到自主理解阅读绘本，
将教学难
点化解于无形之中。她着重调换学生耳听、眼看、脑思、手写等多种
感官活动，学生全身心投入讲堂，教学效率很高。戈老师指出，有效
真切的语言教学特别重要，
这节课她汇聚了多个绘本的有关知识，
多
元的课程资源整合到位，
达成了鉴于语境的深度学****br/>我们在教学中
也能够进行群文阅读，同主题，同方式、同作者，整合不同绘本，完
成语言知识的迁移。她还倡导科学教学，
“意”“趣”相融
--意义先行，
理趣并驱，mea