文档介绍：2 / 3
?访兰?探究感悟
　　探究
1、课文一开始写父亲“不再带回来那些野生野长的兰草了〞有什么作用呢？
这样的设置既激起了读者的兴趣,又使行文生出跌宕,并为下文“访兰〞伏笔蓄势。在接下来写访兰的经过中,作者浓墨重彩地描写兰花的2 / 3
?访兰?探究感悟
　　探究
1、课文一开始写父亲“不再带回来那些野生野长的兰草了〞有什么作用呢？
这样的设置既激起了读者的兴趣,又使行文生出跌宕,并为下文“访兰〞伏笔蓄势。在接下来写访兰的经过中,作者浓墨重彩地描写兰花的生长环境,衬托了兰草的高雅脱俗,为后文赞美野兰作铺垫。文章还通过父子对话,将野生兰草与栽培兰草进行比照,肯定了野兰“不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着〞这种纯朴的本性 ,由此开掘出怎样做人的道理。
2、对文章中“一样的兰草 ,长在两个地方就有两个味？〞中的“味〞 ,你是如何理解的？
味——这里的“味〞 ,既指气味 ,同时还指兰草的品格、气质。
3、文章主要写的是对“兰草〞的欣赏、品评 ,可文题却用“访兰〞而不用“赏兰〞 ,为什么？
“访〞有寻求之意。对兰草的寻访说明了“父亲〞和“我〞对兰草高雅、淳朴品格的敬仰 ,同时用“访〞字把兰草人格化了 ,从而突出其象征意义。
感悟
①那里有道瀑布 ,十几丈高地直直垂下 ,老远就听到了轰轰隆隆地响 ,水沫扬起来 ,弥漫到半空 ,日光在上面浮着 ,晕出七彩迷离的虚幻。
这一句景物描写突出了野兰的生长环境：深山空谷 ,瀑布垂落。优雅的环境衬托了野兰的高雅不俗；为下文赞美野兰作铺垫。
②这正是它的不俗处 ,它不为被人欣赏而生长 ,却为着自己的特色而存在着 ,所以它才长得叶纯 ,开得花纯 ,楚楚的有着它自己的灵性。
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这是全文的中心句 ,作者借父亲之口 ,赞美了兰花的不俗 ,直透人生的真谛 ,切入生活的本质 ,让人读来可思 ,思之有悟。