文档介绍：部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》教案
部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》教案
部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》教案
课题
*他们那时候多有趣啊
课型
略读课文
授课
1课时套检测系统会测出现在你希望房屋变的颜色，接着把颜色变成那种颜色。房屋都会配套一个花园，花园有三种形式，欧式花园、古式花园和现代式花园。在你买下来这套房屋的时候，卖主会让你选择风格。在买了之后，你也能够改变风格，只需把电脑中的改变
部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》教案
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部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》教案
花园风格程序翻开，再输入风格就行了......怎么样，房屋不错吧。未来的商场也别具一
格，有趣极了。商场的外观就十分奇异，卖什么外观形状就是什么。比方家具店的外观就
是沙发，食品店的外观就是几个面包，饭馆的外观就是一碗饭......不单如此，商场卖的
东西质量也好，凡是买过的人没有赞口不绝的。再说未来世界的环境。未来世界的人们是
最重视环保的了，马路边，学校里，各处都栽满了树，各处一片浓浓绿荫，各处一片花儿
争艳，好不美丽。由于人们环保意识的增强和环境的变好，很多珍稀动物的数量增多了，
倒是老鼠呀，蚊子呀这些不好的东西的数量大大减少。接着呢，就说未来世界的和平问题
吧！未来世界虽然仍是有分红各国，但跟只有一个国家没什么区别。要说有什么区别，那
就算有一些人说汉语，有一些人说外语吧。各国的人虽然不是一个国家的，但感情很好，
像兄弟姐妹同样，自然也就不存在什世界大战了......这就是未来世界，你喜欢吗？现在
我们要好好学****这样，未来世界会比我说的更美好。
教学反省
这是一篇想象的略读课文，所以在进行教学设计以前，教师对想象作文应当怎么去教，怎么去把
握？
一、抓住词句，引导学生扩想
课文中很多词句和句子写得比较简单，但有着丰富的内涵。讲堂中引导学生进行扩展性的想象，就会使学生对词句的理解更为详细深入，对课文内容的理解更为深刻。
二、抓住情节的“空白”，引导学生补想
作品的艺术形式要精华委婉，这就决定了作者对情节不能作巨细无遗的描绘，这就给读者留下一
些可供想象与补充的天地。在教学中，我抓住这些“空白点”，启迪学生用想象去补充。作为教者在教学中可引导学生想象未来的生活和未来的世界。经过补想，使学生对课文内容理解更深刻，并从中受
到思想上的教育。
三、抓住已有条件，引导学生推想
在小学语文课本中，有相当篇目的课文含有严实的推理过程。如《要下雨了》《草木惊心》《蝙蝠和雷达》等，都直接写出了推理的过程，是训练学生推想能力最好的教材。还有一些课文含有推理过程但没有直接写出来，如《称象》《假如你在野外迷了路》《捞铁牛》等，教学时应引导学生抓住有关条件把课文中的人物或作者的推想过程想象出来，这对发展学生的逻辑思维很有帮助。
备课素材
【文章链接】
未来的世界
未来的世界是个先进的地方。
我们的交通工具不再是飞机、轮船和汽车，而是宇宙飞船。家里的设施是全电子的。每日清