文档介绍：高考诗歌鉴赏-精选
诗歌鉴赏题型简要答题模式
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点明形象（性格+身份）+结合诗句分析特点+情感 或意义
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描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情
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揭示手法+结合诗句分析（怎样高考诗歌鉴赏-精选
诗歌鉴赏题型简要答题模式
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点明形象（性格+身份）+结合诗句分析特点+情感 或意义
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描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情
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揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果
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揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
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该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）
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主旨作用+结构作用
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通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情
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诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价
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写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）
设题类型：
常式问：这首诗歌营造了哪些意象？
变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？
第一种类型：分析意象类 （意象即诗中描写的人、景、物）
注意诗歌中有固定含义的意象：
⒈离别类：双鲤、尺素，月亮，鸿雁，寒蝉
，柳，芳草，鹧鸪鸟，南浦，芭蕉、燕，关山，长亭短亭，阳关曲
⒉情爱类：莲，红豆，红叶。
⒊人格类：菊花、梅花、松，
⒋悲情类：梧桐，乌鸦，杜鹃鸟或子规，碧血，猿
⒌其它类：昆山玉，折桂，采薇，南冠，柳营。东篱
常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？
变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？
这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
第二种类型：分析意境类
A. 意境（氛围）特点术语有：
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美，生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒，瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条，繁华热闹等。
B. 思想感情术语：
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？
这首诗的主旨是什么？
这首诗可以分为几个层次？分别写了什么内容？
第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义）
诗歌就题材（内容）的不同，可分以下几类，据此可了解诗歌主旨：
⑴咏史怀古诗 ⑵托物言志诗
⑶边塞征战诗 ⑷羁旅思乡诗
⑸送别留念诗 ⑹田园山水诗
⑺闺怨闺愁诗
⑻即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。
常式问：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
变式问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
第五种类型：语言炼字类
炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语（自，孤，独，冷等）。化动为静或化静为动。
炼虚词：数词，连词，副词等。炼押韵（平仄）：调换词序
特别注意下面的另一种不同题型：
常式问：这首诗歌在语言上有何特色？（着眼于全篇语言风格）
变式问：这首诗歌具有怎样的语言风格？或谈谈这首诗歌的语言艺术。
正确解答：一般从这些词语中选择答案（语言特点类术语）：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴。
常式问：诗中哪一个词语（句子）在全诗中起什么作用？
变式问：诗中的哪一个词语（句子）是全诗的关键？为什么？
诗中的哪一个词语（句子）在全诗中具有统摄（总结）作用？为什么？
分析诗眼类（或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面）
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