活动主题：十岁集体生日会.docx

文档介绍：活动主题：十岁集体生日会
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学生年级：五年级
指导老师：黄卉
所在学校：、师生之间、我们和父母之间的合作表演.
〔三〕、分组、写委任状、制定方案
师：那我们就可以暂且分为五组来准备这次集体生日,分别是活动程序组、场地布置组、宣传组、拍摄组、节目准备组.
还差一个小组,怎么办？〔师生思量片刻之后〕
老师给他起名问号组？老师要求这一组同学要最
聪明,最勇敢,？
生：自由报名.〔按学生举手的先后顺序确定10名同学〕
师：接下来,我们还是根据自由报名的形式,确定各组
的人员.
生：自由报名.
确定好各组成员之后,学生按组坐好.
师：大家都是为了同一个目标坐到了同一个小组,,平时我们分组后,每一组通常是各自为阵开展活动,而这一次要求我们在小组准备中,,我认为每一组同学都必须清楚自己的责任,我要求你们每组写一份委任状,哪组没有完成好任务就找哪组负责.
生：写委任状,并由组长宣读自己的委任状.
师：好现在大家可以制定小组活动方案了.
生：制定小组活动方案.
〔四〕、完善小组活动方案
师：哪一组先介绍你们的活动方案呢？
生：汇报方案一一〔提出自己面临的困难〕一一其他组提供帮助及置疑或补充以完善活动方案.
四、课堂花絮：
老师,他不行！〞
在活动中,当我问到有哪些同学愿意参加问号组的时候,一个平时最淘气,最捣蛋的男孩子举起了手,喊到老师,
我来.〞一时间,,,难道我们班就只有这一个小勇士吗？",沉默了一阵之后,有一个男生终于发言了,老师,我也想当勇士,但我觉得他不行！而且我也不喜欢和他一组.〞就是吗？他每次都没有完成过自己的任务.〞,那个小淘气蛋用手摸着后脑勺,又是掘嘴,又是翻白眼,颇有一副不稀罕的架势.
遭了,可不能让他们这样僵持下去.〞,在活动中,每个人都有参与的权利,,甚至你们觉得他有点成事缺乏,,而不是要一个或几个优秀
的个人,我要求大家能共同进步,不抛弃,,大家可以试着根据他的自身特点,安排他最适合的任务给他,,安排他最适合的任务给他.",,,包括你自己也不会愿意和不做实事的人一组,责任是一种心态,你必须催促自己做一个负责任的男子汉.〞经过一番心理指导之后,
活动终于继续了下来.
大家愿意支持我们吗？〞
开始讨论了,问号组的同学剧烈的讨论了起来,
我们这组可以为