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一级下册陶艺备课
1、陶艺泥条盘筑制作成型方法
教学目的：泥条盘筑的制作，用基本的技法制作陶艺作品。
教学重点：
通过现场陶艺制作的学****让学象力和创造力，学****用泥板的制作方法来制作居室中的摆设，
3、情感价值：尝试陶艺制作工具、材料和过程，学****陶艺作品欣赏和评述的方法；充分发挥学生动手动脑的主动学****精神，丰富视觉、触觉、和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学****的持久兴趣。
教学重点：
用泥板通过拼接等技法，学****制作一件摆设艺术用品。
教学难点：造型设计。
教学方法： 演示、实践操作。
教具准备 课件陶艺作品、投影仪、课件、陶艺制作工具。
学具准备 铅画纸、铅笔、陶艺制作工具、
教学时间：一课时
教学环节：
一、导入
1、围绕课题引导学生相互交流。引导同学说说自己家中有哪些比较有特色的摆设作品？
2、学生回答后，教师归纳：
摆设是美化居室、表现个人情趣和张扬个性的艺术品，好的摆设放在居室里。能给居室增添无穷活力。引发人们的无限遐想。
今天，我们尝试用泥板的制作方法来制作自己居室中的摆设。
二、新授
1、欣赏媒体中各种居室中的摆设，边欣赏边说说
这些摆设的造型是怎样的由哪些基本形组成如果用陶艺来表现用怎样方法来制作
教师总结：用泥板镶接法制成的。它是靠直线、数学曲线等组成。
2、介绍泥板制作方法。
（1）切割法
用切割法制作泥板：
切割法制作泥板的方法，在需要制作数块同样形状，同样大小的泥板时，可采用这种方法。
1）把泥团整理成所需要的形状。
2）使用割泥工具，由外向内把泥切割成泥片。
3）切割完成后，慢慢将其拿起。
4）完成
（2）、用木棍滚泥的方法来制作泥板：
1）、将摔成方形的泥用泥棍从中间向四周滚开。
2）、用刮片把泥板刮成厚薄一样的泥板（~）。
3、演示泥板镶接方法的制作：
1）、设计作品。
2)、按设计进行切割。
3)、把底板四周打毛，涂上泥浆，再把四面泥板粘接上去。
4)、将泥板粘结处打毛，涂上泥浆后粘牢。
5)、粘上加固板条，然后捏出钉头粘上。
6)、装饰完成作品。
三、制作：
1、在教师的引导下尝试练****制作不同的泥板制作方法。
2、在学会泥板的制作技巧上，学****创作摆设作品
板书设计：
教学反思：
4、泥条制作
教学目标：
1、了解黏土的特性及制作过程。
2、学会用泥条制作一个简单的陶艺。
3、感受陶土艺术给人带来的粗旷的美。
教学重点：学会用泥条制作一个简单的陶艺。
教学难点：制作时的接合牢固和泥浆的调制使用。
教学准备：黏土、垫板、范作等。
教学方法：示范法
课时：一课时
教学过程：
一、组织教学
二、导入、介绍陶艺
柔软的黏土制品经过火的烧炼，变成坚硬的陶器。经历这一过程，你将对火、水、土产生新的认识。这是一次独特的体验。拉胚成型是一种古老的成型方法。适宜制作圆形的陶艺。烧制陶艺作品的窑炉有：煤窑、煤气窑、油窑、电炉、柴火窑等。烧制方法最基本的有一次烧成、二次烧成、炭化烧成等。
三、欣赏泥条陶艺并讨论
1、你最喜欢哪一种泥条作品？说出喜欢的原因。
2、你用泥条想制成什么作品？
四、示范
1、泥条盘制法（篮子的成型）
1）先把泥条搓好，保持泥条粗细均匀。
2）把泥条连接在圆形的泥片上，用手指把她压紧。
3）根据篮子的结构，把泥条一层层往上盘。用手指把它压紧，把里面抹成平面，使泥条涂抹在接合部位。
4）把篮子的提手粘接上。
五、学生作业
用泥条制作一个陶艺制品。
六、巡回指导
1、指导部分学生的泥条搓制方法。
2、指导部分学生调制泥浆。
3、指导部分学生的泥条成型。
七、小结、展评作业。
板书设计：
教学反思：
5、十二生肖大聚会
教学目标：
1、知识技能：在上一节《快餐美食店》的基础上，进一步提高搓、捏、压、贴等泥塑造型技能。
2、知识要素：认识立体造型的夸张、拟人手法；掌握生肖属相的推算方法。
3、情感、态度、价值观：提高学生的集体意识、环保意识；在愉快的学****情景中，认识我国陶艺的丰富内涵，并培养同学们热爱生活，热爱劳动的思想教育。让学生感受美术与生活的联系，激发学生学****的兴趣。通过对陶泥、造型技巧和制作过程的探索及实验，发展学生对美术的感性认知能力，并初步尝试造型的能力。
教学重点：
1、激励学生去探讨、发现立体造型的基本步骤和手法。
2、初步认识拟人、夸张的手法。
教学难点：
激发兴趣，用陶泥概括表现自己喜欢的生肖动物；培养想象力和创新精神。
教学方法： 欣赏