文档介绍：小班健康活动反思
篇一：小班健康领域活动反思
小班健康领域活动反思
5月20日，健康领域的专场展示活动圆满结束，活动过程中，幼儿情绪高涨，既展示了幼儿健康活泼的一面，又展示了他们聪明伶俐的另一面。现就活动开展情况反思如下：
喜欢做小手的游戏。
2、认识小手，知道保护自己的小手。
3、学****小手的安全保健常识。
活动重点：认识小手，知道保护自己的小手。
活动难点：初步掌握保护小手的方法。
活动准备 1、节奏欢快的音乐磁带。
2、保护小手的图片。
活动过程：
1、律动《小手爬》引出活动
教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。
2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手
⑴ 认识小手,喜爱自己的小手。
通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。
⑵ 挠一挠小手,体验小手游戏的快乐。
挠挠自己的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有什么感觉。说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽——
⑶ 了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。
----日常生活中帮助我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服??
----学****时帮助我们：握彩笔、捧书本、翻画书??
----游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作??
3、学****小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法
⑴观看图片，了解小手的安全保健知识。
----不吮吸手指头，不啃指甲盖。
----勤洗手，勤剪指甲，保持小手干净和美观。
----天冷时给小手抹上护手油，戴上手套，以免皴裂或冻伤。
----不随便将小手伸入孔洞或门缝，不拿锋利或烫热的危险物品，保证小手的安全。
⑵模拟洗手过程，擦上护手油，感知体验保护小手的方法。
活动延伸：
生活中鼓励幼儿用自己的小手做事情，自己能做的事情自己做，并知道关心和保护自己的小手。
>小班健康活动反思三：小班健康活动《该不该洗小手》教案及反思>>（1076字）
小班健康活动《该不该洗小手》教案及反思
一、 设计思路：小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀，不脏。” 当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的****惯。
二、活动名称：该不该洗手
篇三：小班健康教案与反思
小班健康：《我也要抹》
一、活动目标
了解润肤露的作用以及简单用法：将脸上每个地方都涂到
。
知道天冷要保护皮肤。
二、活动准备
老师备好几瓶不同的润肤露
环境创设：
活动室周围摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐
）
三、活动过程
（一）猜一猜：激发擦润肤露的兴趣
导入：冬天到，天气真冷，我的好朋友送我一件礼物，大家想看看吗？（想）
教师神秘地拿起盒子
，你觉得里面会是什么东西呢？
进一步引导：老师夸张地做“闻”的动作“有一股香味
，会是什么呢？ (鼓励幼儿随意猜想)
（二）说一说：调动孩子生活经验
出示润肤露
教师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”（可以夸夸猜对的孩子） “是擦脸的呀，它也叫润肤露。你们来闻一闻，感觉怎么样？
回忆经验
冬天时我们擦过润肤露吗？家里有什么样的润肤露？为什么要用这些 东西呢？
小结：天冷了，皮肤很干燥，小面霜，它能保护我们在冬天时不受寒冷 的风吹裂我们的皮肤。润肤露涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。
（三）学学擦润肤露的方法
个别孩子操作
“怎么涂的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。
帮帮老师
“我也要涂，你们一起帮帮我，好吗？涂在哪里？”
老师边说边涂：小面膏，非常香，我要和你做朋友。
蘸一蘸：手指就像戴上了一顶小帽子。
点一点：点在哪里？（脸，额头，下巴）
快给我检查呀，我每个地方都涂到了吗？哦，每个地方都涂到了，我 的脸好舒服。”
一起来涂
(1)“你们想涂吗？小镜子前有，你们去挑选自己喜欢的粉试试。”
教师巡回指导：“涂好膏照照镜子，看看抹开了吗？涂完膏，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）
（2）小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把礼物放到娃娃家，每天都和它做朋友。
教学反思：