文档介绍：同学们知道哪些读书名言？
读书患不多，思义患不明。 ——韩愈
劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。
——《增广贤文》
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东
不）之，学而不厌，诲人不倦。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋学****而不满足，教导人而不倦怠。
默
识
厌
默默
记住
是“讨厌”的意思吗？
满足
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
大意：我不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤勉去求取知识的人。
勤勉
学如不及，犹恐失之。
大意：学****知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。
赶上
大意：我曾经整天不吃，整夜不睡，用来思考问题，（但并）没有益处，不如去学****br/>用来
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
说说第一部分都有哪些成语？
课堂演练
学而不厌
敏而好学
不耻下问
诲人不倦
知之为知之,不知为不知
敏而好学， 。
不耻下问
知之为_______，不知为______， 。
知之
不知
是知也
__________，学而______，诲人 。
默而识之
不厌
不倦
试着填一填，相信你一定能很快背诵下来。
背诵指导（课后第一题）
我非 ，好古，_____________。
生而知之者
学如_______，犹恐失之。
不及
吾尝__________，_________，______,_____,
不如学也。
终日不食
终夜不寝
以思
试着填一填，相信你一定能很快背诵下来。
背诵指导（课后第一题）
敏以求之者也
无益
说一说
这几句话分别告诉了我们什么道理？
第一句告诉我们要谦虚好学，勤学好问。
第二句告诉我们要端正学****态度，做人、做学问要诚实。
第三句告诉我们学****要勤奋，不要偷懒。
说一说：通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？
我们在学****上，要有良好的学****态度，请教问题要不耻下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不懂装懂。学****要把知识牢记于心，不能自满。要时刻保持一颗求知向学的心。
朱熹:
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。他编写的《童蒙须知》，对儿童的生活起居、学****道德行为、礼节等都做了详细规定。
上节课我们学****了《论语》，知道了论语告诉我们的读书态度。今天我们再次去与古人交流，看一看朱熹又要告诉我们什么吧。
第二课时
先根据要求自学二则文言文，然后小组讨论。
（1）默读第二则文言文，试着用自己的话说说课文的大意。（课后第二题）
（2）圈出不理解的词语或句子，小组讨论。
互动课堂
作者简介
朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，被世人尊称为“朱子”。
余尝谓读书/有/三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼/不看仔细，心眼/既不专一，却/只/漫浪/诵读，决不能记，记/亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口/岂不到乎？
——[宋]朱熹
学****第二部分
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
“亦、矣、乎”是文言文的常用词，没有实际意义。
“我”的意思。
找一找文章的中心句。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
翻译第一句话
1
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
我曾经说过读书有三到,叫作心到、眼到、口到。
这“三到”的关系是怎样的？
翻译第二句话
2
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，就一定记不住，即使记住了也不能长久。
这“三到”中哪一“到”最重要？文中的哪句话表明了这一“到”的重要性？
三到之中，心到最急。
说一说
三到之中，心到最急。
要紧
三到之中，心到最重要 。
为什么“心到最急”呢？
因为“心既到矣，眼口岂不到乎？”
三到之中，心到最急。
与我们现在的“急”的意思一样吗？
急：要紧、重要。
今义：着急。
翻译第三句话
3
心既到矣，眼口/岂不到乎？
思想既然已经集中了,眼和口的应用难道会不到位吗?
朱熹的读书法是什么？重