文档介绍：爱心与教育读书心得体会
爱心与教化读书心得体会1
读了李镇西老师的《爱心与教化》，我想，本人内心的感受能够用两个字来概括，不是“打动”，而是“振动”，起初是想当做故事书来看的，但是，当我静静地阅读他的一个个小故事时，我竟从一名读者逐成为一个好人的愿望，这和李镇西的人格魅力有关系，而这种魅力激烈影响了他的学生生长。教授说过：教化需求***，需求全身心的投入与无私的贡献。网络里有一篇***味极浓的“镇西走了”，但是就在4月里，李镇西重新回到了讲台，回到了学生中。听其言，观其行，作为一个一般教员无法不升出由衷的赞许和喝彩，李镇西太少，我们理应珍惜。我是教体育的，无法体验到班主任和语文老师这个双职工的艰苦，但是《爱心与教化》中真实的文字却在我掩卷之后时常冲撞我的灵魂。班主任是和家长较密切的教职岗位，较能得到家长的殷殷叮嘱，受人之托，忠人之事也就而已，但是李镇西关爱他的学生竟到了无意复加的水平，学生华诞、艰难、交友、病痛、困惑、犯错都成他切入学生心灵的较佳的契合唯其心灵沟通，学生如彼之十指的那种要命的觉得，真的让我们汗颜。
李镇西的教化思想已自成体系，从《爱心与教化》中能够看出时常试验、时常修正的轨迹，无论是“将来班”还是万同的转变，都能够得出一个素养教化较实质的目的，教化不是为了分数，教化是为了育人。联络到我的工作，体育是学生心情较放松的课程，好像学生会做播送操，能运动一下就算能够交代的了。但是，读过《爱心与教化》，我先是产生了惭愧的感受，细细想来体育的育人教学竟是大有可为的。体育能够培育学生的主动进取作风，能够培育学生自信自强***，哪怕是一次惨痛的失利也能成为波折教化的良机。学生对体育具备肯定水平的兴味，我国体育界里有值得仰慕崇拜的精英，叶乔波、罗雪娟、刘翔，女排这些叱咤世界体坛的名将自身的拼搏***就值得学生学****体育是身体素养的教化，兼具对学生心理的正确引导，进而促使其道德质量经锤炼而得升华。体育好的王铜一度成为李镇西表扬教化的亮点，体育有纪律、有嬉戏规则，而缺陷因而处而消逝，优点却可因而而扩散开来。
《爱心与教化》是李镇西在教学长河中跋涉的成果，没有对教化的爱，就不会有足以令人动容的这很多案例。教书育人，说的简单做的难，李镇西做到了，我呢？我们呢？我将接着为之长考！
一切读过这本书的同行，让我们携起手来，从李镇西老师动身，传送这份珍贵的薪火，走向真正的教化，充溢爱心、民主、真诚、人性的`教化。
爱心与教化读书心得体会2
我是带着饮佩的心情读李镇西老师的《爱心与教化》的，它荣获过xxxx宣扬部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖、中国教化学会“东方杯”科研成果一等奖。我读出的结果是满心的感动和仰慕，教化终归不同于哲学、逻辑学，虽不拒绝思辨，但肯定不行缺少爱心。而这本书正体现了这样一个主题：爱心是教化的灵魂。有真诚的爱心，才有流淌的血脉，才有生命的教化。
李镇西老师的《爱心与教化》是一本活的教化学，活就活在它是源于许很多多的生活实例和教化实例，这些实例是李镇西和他的学生共同参加，共同创建的。其中有李老师倾注的心血，也有学生对李老师的感情回报。实例有背学生上医院、鸡蛋的故事、隐私行动、父亲节贺卡、生日的祝愿。全书是归纳的，而不是演绎的，不是僵化的教条，不是枯燥的原理，不是印证别人的理论，而是全部来自自己的实践，活生生，带着晨露，带着轻风，带着晚霞，几乎翻到全书的任何一页都有实例，都有真实的故事，心与心的碰撞，情与情的沟通。
感受之一：作为老师，应当多读书，尤其是文学名著和教化类书籍更要捧读不辍。
“读书破万卷，下笔如有神”。读书不仅可以开阔视野，增长见识，积累素材，还可以在写作时有所借鉴。李镇西老师常常向学生举荐各种有意义的课外读物，以丰富学生的精神世界，不仅可以提高学生的语文素养，同时可以让学生在阅读的过程中获得自我教化的动力。当然，举荐给学生读的书李老师都是先读过的，有的学生甚至从李老师的书架上借书去读。这一点特殊值得我学****我认为读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。读书伴随着积累，然后在须要的时候才能“厚积薄发”，在课堂教学中就能给学生供应适当的精神养料。最近，我也常常看《输在坏****惯》、《每天多做一点点》、《文化苦旅》、《老师日记》、
《追寻近代教化大师》、《三国演义》、《假如给我三天光明》以及《名人传》等等，看了之后，觉得轻松开心，收获颇多，心灵上有很大的触动，我就把这分精神与学生共享，让学生也每天多收获一点。
感受之二：走进学生的心灵，专心灵赢得心灵。
老师对学生的那份爱是真挚的、是无私的，也只有这种爱，才是感染学生的情感魅力。正像李老师所说：“我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人’，而应是发自肺腑的对挚友的爱。”李老师与