文档介绍：爱牙日活动方案
爱牙日活动方案1
每年9月20日是全国“爱牙日”。为仔细实行上级要求，增加我校学生的各个方面的自我爱护意识，普及少年儿童的口腔健康教化，同时通过学生向家长传护齿健康学问，让学生从小养成爱惜牙齿的好习惯，关注自己的将来爱牙日活动方案
爱牙日活动方案1
每年9月20日是全国“爱牙日”。为仔细实行上级要求，增加我校学生的各个方面的自我爱护意识，普及少年儿童的口腔健康教化，同时通过学生向家长传护齿健康学问，让学生从小养成爱惜牙齿的好习惯，关注自己的将来。我校确定在全校1—5年级开展校内“爱牙护牙”的宣扬教化活动。
一、活动主题：
爱牙护齿，健康成长
二、活动时间：
9月14日—9月24日
三、活动对象：
全校学生
四、活动内容：
1、仔细做好宣扬工作，让护牙理念深化人心。
利用学校宣扬橱窗张贴口腔健康教化宣扬图，以班级为单位开展一堂口腔健康学问讲座，宣扬“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后刚好漱口”的四个好习惯及正确刷牙的'方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿学问，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性（队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上）。学校利用午休时间向全校播放爱牙学问宣扬VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣扬材料。
2、“爱牙护齿，健康成长”国旗下讲话活动。激励学生把自己学习到的口腔学问向父母、爷爷、奶奶宣扬口腔健康学问。
3、“爱牙护齿，健康成长”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教化为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健学问，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的主动性、想象力和写作编辑实力，激励队员们把自己学习口腔健康学问的心得体会和自己的护齿阅历用漫画形式文字内容表现出来。
学校将把部分优秀作品分期布置于宣扬橱窗。
手抄报作品的规格为A3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。
4、开展“小小牙博士”评比活动。
通过组织队员向家庭等社会渠道宣扬护齿学问，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康学问的普及率，使队员们在体验小宣扬员的过程中进一步了解护齿的重要性。口腔健康学问讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣扬护齿学问。队员持此表给家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人和邻居讲授护齿学问，并请接受过口腔健康学问教化的家人在相应位置写上对于队员教授水平的评价并签上名。最终看哪个队员的评语和签字最多、最好，以此为据进行“小小牙博士”评比。
要求各班在全面开展的基础上择优评比出2名“小小牙博士”，同时上交2名“小小牙博士”名单，注明所在班级、姓名，于9月末前上交。
5、面对全体学生进行一次口腔检查。
爱牙日活动方案2
一、指导思想：
为了让老人驾驭正确的刷牙方法，学会科学爱护牙齿的技能，以降低老人口腔疾病发病率，始终坚持以人为本，服务老人的思想看法。
二、活动主题：
关爱健康，关爱牙齿。
三、活动目的：
通过爱牙日宣扬活动，提高老人对牙齿保健学问的更深了解，并驾驭预防牙病的相关学问和健康行为。
四、活动地