文档介绍：爱的奉献演讲稿
爱的奉献演讲稿1
敬重的老师、敬爱的同学们：
大家好！
小时候，我做过很多梦，这些梦都是色调斑澜的，像童话充溢了孩童的幻想。长大了，这些梦都离我远去，只留下了三尺讲台。当我第一次走进小学，当一群天真活泼的孩子，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是华蜜快乐，都和老师有极大的关系。对每个老师都抱着很大的希望，每天都希望从老师那里得到一些美妙的东西。对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关切学生的情感、看法、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关切学生的生活、健康、品德和习惯。作为班主任尤为重要。只顾教书而不育人，这是不负责任的看法和行为。
对学生负责任绝不意味着学生是可以任由老师捏造的泥塑，老师既不行以“包办替代”，也不行以“高高在上”。在老师角色定位上，一要强调成为“学生学习的促进者”，在我们学校以培育学生的品德和习惯就尤为重要，使其和谐、健康的发展。既重视学习实力的培育，又重视人生方向的引领。二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在同等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，老师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
张云泉说得好，“做人必需像人，不求震天动地，但求心安理得”。忠诚党的教化事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心，艰苦奋斗，埋头苦干，无私奉献的崇高品德。
一个小学老师，一个合格的小学老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。
因为我们是小学老师，我们就要对孩子负责。就要同等地观赏，对待身边的每一位孩子。没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的发展机会，让每一位孩子华蜜得像花一样健康成长。
爱的奉献演讲稿3
敬重的各位评委敬爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是：“爱的奉献”。爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”换句话说，人生的意义在于奉献而不在于索取。
在生活中，有时候家长会指责我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树，须要经过剪枝，浇水，施肥才能强壮成长。
课堂上，老师时常教化我们，要去关切别人，关切别人就等于关切自己。因为爱是连接人与人之间的情感纽带，送人玫瑰，手有余香。只有把爱到处撒播，生活才会变的更加美妙。
当一个人须要关怀，须要别人向他伸出救济之手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多苦痛。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些须要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财宝，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是艳羡、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是欢乐的，不图回报，我们世界须要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤寂，共同的追求，共同的期盼，世界充溢爱是我们心中的志向世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发觉它，有没有把它找出来赐予别人。人人都须要爱，让世界都充溢爱吧！
世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。全部的惊人举动，都有爱的力气，都是爱创建出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充溢，高尚的人格，爱心的照射。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最华蜜的人，因为华蜜总是偏爱那些酷爱生活而乐于奉献的和善的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤寂。让你我伸出暖和之手，让世界充溢爱，让生活中到处开满真、善、美的鲜花，让世界因为有爱而变得更加精彩！
最终我想用一首短诗，来结束我今日的演讲：假如你是一棵大树，就洒下一片阴凉；假如你是一泓清泉，就滋润一方土地；假如你是一株小草，就为大地增加一份绿意；假如你是一个心中有爱的人，就赐予他人无私的关怀。感谢大家！
爱的奉献演讲稿4
有一种关怀，它常使我们泪流满面；有一种力气，它能让我们精神饱满；这种关怀，从你我的眼里轻轻释放；这力气，在你我的指尖静静流淌。那就是奉献。
奉献，什么是奉献？奉献就是一种不求回报的赐予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民须要的关键时刻自告奋勇，慷慨赴义，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。
试想，在印尼海啸时没有世界各地人民的奉献，那群生活在灾难中的人不知道何时才能重建自己的家园；试想，没