文档介绍：《小学生养成教育》心得体会 教师：覃萍
1、养成教育，始于细节，
小学生养成教育心得。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是著名 教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从教以来，我始终遵行陶先生这一朴 素教育思想，
《小学生养成教育》心得体会 教师：覃萍
1、养成教育，始于细节，
小学生养成教育心得。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是著名 教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从教以来，我始终遵行陶先生这一朴 素教育思想，立志让每个学生，通过天天求知，日日求真，成为大写的人、高尚的人、 “四会”的人，成为真人。
求真的核心是****惯养成，求真的起点是求细做小。面对多属独生子女，思想尚不成 熟，志向远大模糊，良好****惯尚未养成的现代中学生（我们的养成对象），班主任德育 工作最原始最有效的办法，就是从小处着眼，从细节入手，实抓细节教育。让每个学生， 心如明镜，勤扫小屋；不好高骛远，不求大弃小；关注生活中的每一细节，做好身边的 任何一件能够做好的小事；追求细心、细行和细德。
2、教人求真，自己先做真人。
“重细”是理念和态度，“善细”是教师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿，善 细的过程一定真实而感人。
陶行知说：“教人求真，先做真人”。
我虽不是一个优秀的班主任，但我愿放弃冲天的志向，以恬淡心态和求实的作风，引导 学生做好细节！
3、养成教育，成于细节。
小学阶段是学生养成良好学********惯的重要时期。著名的教育学家叶圣陶曾说过：“什 么是教育？简单一句话，就是养成良好的****惯。”良好的学********惯对小学生来说能为终 身学****打下良好的基础，使人终身受益。我围绕求真目标，实抓细节养成。现将一月中 细节教育的点滴，汇报如下。
第一、确定指导思想：
1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练， 指导与主体意识相结合。
3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验， 在活动中感受。
第二，如何做好养成教育的具体做法：
1、明确意义，激发动机。
①学生——激发自我教育的动机。 自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的， 因此，让学生保持自我教育非常必要。我班充分班队课、板报等形式，引导学生观察现 实、不断提高自我教育活动。
同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事， 应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行 为****惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓 养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标，
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为****惯养成目标和训练的内容与重
点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生****惯养成目标，行为****惯养成目标和学********惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之 以恒来完成。
（一）卫生方面
卫生打扫及保持。值日学生能够坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。教室区不留 任何卫生死角，不存任何垃圾物。门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室