文档介绍：生物教师述职报告
生物老师述职报告1
一、指导思想：
以新课程为导向，进一步转变教与学的观念，转变教研工作职能，以“有效教研”为工作重点，进一步加强教研工作的指导性、针对性和实效性，不断深化生物课程改革。根据区教研室的工作思路 2，努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上生物课，就连以前极厌烦学****的学生都乐于上课了。在任职期间，我所任班级的生物成果均排在年级前列。其中在20xx年生物会考分数记入中考成果时，我所教班级学生的成果优秀。
（二）教科研工作
1，主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问，技能和发展智力，实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。
2，任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学****理解课程改革的发展方向与同事沟通，虚心请教其他老师。多听老师的课，做到边听边讲，学****别人的优。点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。同时，主动参加校级，市级的教科研课题。
（三）教化工作
在班主任工作中，仔细学****教化理论和中学生心理，主动探究育人方法，能依据不同学生的实际状况，采纳恰当的教化方法。在注意提高学生学****成果的同时，更加注意他们人格素养的培育。尤其是对待后进生，"不抛弃，不放弃"，使他们变被动学****为主动学****学生评价高，建立了亦师亦友的良好关系。所带班级在学校举办的活动中获得过广播操竞赛三等奖，运动会团体二等奖等多项荣誉，在年级中有不错的口碑，得到了家长的认可。
我希望我能顺当通过评审，成为一名具中教一级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，成为一名精彩的老师，杰出的青年。
生物老师述职报告3
一、指导思想
一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始至终酷爱人民教化事业，仔细贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感。严于律已、宽以待人。来源:免费范文网教化思想端正，关切、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充溢了自己。
二、教学工作
在教学工作上，依据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况。通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。
提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前打算：备好课。
①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法****惯，学****新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学****生物的爱好。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学****爱好及学****主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。
三、今后的努力方向