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马庄镇临汶小学
2015-2016学年度家校共育工作计划
为仔细落实《2012年泰安市基础教研室工作计划》，努力打造“家校共育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
马庄镇临汶小学
2015-2016学年度家校共育工作计划
为仔细落实《2012年泰安市基础教研室工作计划》，努力打造“家校共育”
泰安素质教育靓丽品牌的要求，按照“家长好好学****孩子每日向上”、“提高父亲母亲，成就孩子”的理念，持续完善以学校为基地，以未成年人思想道德
教育为切入点，以家长培训为打破口，将公民素质教育与未成年人思想道德教育有机联合。完善“三经过三统一”的“家校共育”基本模式，即经过对
对家长、老师的分别培训，使他们在教育理念上达到统一；经过倡导互访（家访、校访），使家长、老师在教育内容、教育途径和管理方法上达到统一；经过对学生进行理想、信念、价值观教育，使家庭和学校在教育目标和教育效
果上达到统一。完善家长培训、家长义教（义工）、在线班级立体化的“家校共育”运行体制，特制订本计划。
一、指导思想
以全面实施素质教育为目标，进一步推进学校教育的改革发展。为了取
得家长和社会对教育工作的关心与支持，建立起学校、家庭、社会共同育人
的格局，创设优异的教育环境。
二、实施目标
1、成立家长委员会，创新“家长会”形式，办好家长学校，构筑家校育
人渠道。
2、经过《家校联系册》起到交流家长和学校的作用，维护学生身心健康，
加强学生的涵养，培养学生优异的行为****惯、学********惯、文明礼貌****惯和卫
生****惯，使学生将来有能力解决纷纷复杂的问题和困扰。
3、解放思想，转变观点，牢固树立正确的学校与家庭的联系观点，努力
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扭转在家校联系中的“纯真电话联系”，以及向家长“起诉”的不良倾向，
充散发挥校讯通作用，展开父亲母亲、学生共同参加的亲子交流、念书、娱乐活
动，构筑家校交流的平台，倡导父亲母亲与孩子相互学****共同成长、共享成长。
4、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的
目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使****惯养成与能力培养齐头并
进。
5、学****推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主
动性、创建性，促使教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。
6、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体
素质。促使学校优异教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自
主合作学****积极进行商讨的优异民风。
7、发挥好学校的门户网站，在校园网上开辟“家教专栏”，介绍各地先
进教子经验，发表本校优异家长的育儿心得，促使学****型家庭建设，建立青
少年全方位、和睦健康的