文档介绍：他为何 学****总是不在状态
小亮是一名高三生,他为人热情活泼,与同学们关系相处得都很好,跟同学们一起活动时,小亮则显得尤为头脑灵活、思维敏捷,同学们有什么事需要帮忙时都喜欢找他。他平时对学校及班级的集体活动也他为何 学****总是不在状态
小亮是一名高三生,他为人热情活泼,与同学们关系相处得都很好,跟同学们一起活动时,小亮则显得尤为头脑灵活、思维敏捷,同学们有什么事需要帮忙时都喜欢找他。他平时对学校及班级的集体活动也很关心,总是踊跃参加,如做义工献爱心帮助孤寡老人、到街头做公益宣传、向地震灾区募捐等等,他都是积极分子。
表面上看,小亮是个开朗乐观的人,似乎没有什么烦恼。可他最近多了个心病,就是学****成绩退步很大。他最近两次考试名次都比较靠后,尤其是数学科目,有一次考试竟然不及格,成了全班倒数第一。开家长会的时候,小亮的爸爸专门向老师询问,孩子学****上的问题主要出在哪里。老师分析说小亮的智商没有问题,其实还挺聪明的,关键是学****不在状态,诸如上课时萎靡不振,或东张西望,或对着窗外发呆, 或与同学说悄悄话等。联想到小亮在家里一边做作业一边看电视,边听耳机边看书,复****功课时一会儿吃个水果、 一会儿和同学打电话,以及不久前为父母离婚的事大哭过一场,家长也觉得老师的分析在理。那为何小亮学****总不在状态?他今后又该如何改进呢?
学****不在状态的典型表现就是上课时注意力不集中及学****时一心二用。如课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话,快到下课时就更听不进去了,心思早已在课后的娱乐之中。
课堂45分钟对学****至关重要,如果对课堂学****中的重点、难点搞不明白,课下花几倍的时间都不一定能搞懂。
另外的表现就是在自****课时做一些与学****毫不相干的事。如在听讲时或沉迷于空想、或东翻西看;做作业或复****时,一边听歌一边写作业,哪里说话哪里搭茬儿。
所以说,良好的学****状态是取得优异成绩的关键。
学****是一项高度复杂的脑力活动,要达到高质量的学****效果,就必须使大脑处在一个最适宜接受信息、理解信息、掌握信息、运用信息的状态,这就是通常所说的学****状态。
一个人学****能力的高低是由其学****状态决定的,而学****状态的好坏则是由心理状态决定的。很多同学可能都遇到过这样的情况:如果某一天,我们的心情非常好,我们就会对任何事情充满***,在学****过程中,就会感到很轻松,学得也快,这正是一种良好的学****状态。相反,如果某一天我们的心情非常糟糕,就会对任何事情都难以提起兴趣,在这种状态下学****就会感到昏昏沉沉,一天结束后,似乎什么也没有学到。
有这样一个学生,他是个择校生,父亲为了让他进这所好学校,花了很多钱。每次周末回到家里,父亲都要问他的学****成绩,如果发现孩子的成绩进步了,父亲就说是应该的,我供你吃供你穿,你不好好学还行吗!如果发现孩子的成绩退步了,轻则恶语相加,重则拳打脚踢。每周五天,前三天这个学生的状态都很好,后两天就开始精力不集中,因为他已经在为回家以后父亲的态度而担心。结果这位学****原本不错的学生,成绩直线下降。
显然,小亮是个思想品德很不错的学生,其学****不在状态的重要原因,一是他父母离婚事件给他造成了很大的心理压力,二是他的学********惯不好。